Месяц: Сентябрь 2020

• Գործնական աշխատանք 1. Հաշվել նշված բառերի տառերի և հնչյունների քանակը՝ եզր, որդի, սղոց, հոգի, ովքեր, ես, ենք, մորեղբայր, Երևան, բարև, տերև, գնդակ, հիշել:
• Գործնական աշխատանք 2. Գրեք թե բառերը քանի հնչյուն և քանի տառ ունեն՝ ոզնի, մորաքույն, ամենաերկար, հնդկահավ, երազանք, որսորդ, ամենաորակյալ, եղևնի, եվրոպական, ամերիկական:
• Գործնական աշխատանք 3. Գրեք բառեր, որոնք սկսվեն Ո կամ Ե տառով, հաշվեք դրանց հնչյունների և տառերի քանակը, եթե տառերն ու հնչյունները քանակով չեն համապատասխանում գրավոր բացատրեք պատճառը:

Продолжить чтение «Լեզվական աշխատանք՝ Հնչյուն, տառ, հայերենի այբուբենը։» →

Փառասիրությամբ ու երազանքներով տարածված մարդկանց բթամտությունը ցուցադրելու համար քեռիս պատմում էր նաև երկու արաբների պատմությունը, որոնցից մեկը խելացի էր, իսկ մյուսը՝ հիմար, և նրանք սար էին գնացել արջ որսալու:Իմ խփած արջի մորթին արդեն ծախել եմ, – ասում է հիմարը: – Դու քոնը դեռ չե՞ս ծախել:

Продолжить чтение «Վիլյամ Սարոյան «Երկու արաբների պատմությունը»» →

1․ Աջ և ձախ մասերը միացրու և ստացիր քեզ հայտնի արտահայտություններ։

քիթը           տալ    քիթը կախել

ոտքերն         մեկ լինել  ոտքերն ընկնել

սիրտ           կախել  սիրտ տալ

Продолжить чтение «Լեզվական աշխատանք» →

1) Մեքենան անցավ 140 կմ, իսկ մոտոցիկլավարը նույն ժամանակում անցավ 50 կմ-ով պակաս: Քանի՞ կմ անցավ մոտոցիկլավարը:Լուծում 140-50=90  Պատ․՝90կմ․։

2) Հեծանվորդն անցավ 140 կմ, իսկ ավտոբուսը նույն ժամանակում անցավ 60 կմ-ով ավելի: Քանի՞ կմ անցավ ավտոբուսը:Լուծում 140+60=200  Պատ․՝200կմ․։

3) Գուրգենն ունի 300 դրամ, իսկ Արմենը՝ 20 դրամով քիչ: Որքա՞ն փող ունեն երկու տղաները միասին:Լոծում 300-20=280  300+280=580   Պատ․՝580 դրամ։

4) Մոտոցիկլավարը առաջին օրը անցավ 130 կմ, երկրորդ օրը՝ 80 կմ, իսկ երրորդ օրը նա անցավ առաջին և երկրորդ օրերում անցած ճանապարհից 7 կմ-ով ավելի: Քանի՞ կմ նա անցավ երրորդ օրը:Լուծում  1) 130+80=218  2)218+7=225    Պատ․՝225կմ․։

5) 800 դրամով կարելի է գնել 4մ գործվածք: Այդ նույն գործվածքից 6մ գնելու համար որքան պետք է վճարել:Լուծում 800։4=200  200×6=1200  Պատ․՝1200դրամ։

6)Ուղղանկյան կողմերից մեկը մյուսից 2 անգամ մեծ է: Հաշվիր այդ ուղղանկյան մակերեսը, եթե փոքր կողմը 15 սմ է:Լուծում1) 15×2=30  30×15=450 Պատ․՝450։

1. Երկու գումարելիներից մեկը մեծացրին13 -ով: Որքանո՞վ մեծացավ գումարը:13-ով
2. Հաշվել արտահայտության արժեքը.ա) 250:250+3* (570-570)+8* (272-271)=10 1)570-570=0 2)272-27=1 3)250:250=1 4)3×0=0 5)8x=8 6)0++1+0+8=10:
   բ)   23 *(4000+20*50)=94300 1)20×50=100+4000=4100 2)4100×23=94300
   գ)  (880-432)* (27-27)* (348-116)=0 1)880-432=448 2)27-27=0 3)348-116=232 4)448x0x232=0
3. Հայկը ձմերուկի համար վճարեց 2440 դրամ, իսկ սեխի համար՝ 2 անգամ պակաս: Հայկը որքա՞ն է վճարել այդ գնումների համար:Լուծում 1)2440:2=1220 2)1220+2440=3660 Պատ․՝3660դրամ
4. Հայկն ուներ 1460 դրամ: Նա այդ դրամի կեսը վճարեց գնդակի համար , իսկ մյուս կեսը տվեց Արամին: Հայկը որքա՞ն դրամ տվեց Արամին:Լուծում 1)1460։2=730 Պատ․՝730դրամ։
5. Դիր փակագծեր այնպես, որ ստանաս հավասարություն:
   ա) 80-60-40:20=79 80-(60-40):20=79        բ ) 80-60-40:20=22 80-(60-40:20)=22

Մեծ հավակնություններ ունեցող փոքր մարդկանց իրենց արժանի տեղը ցույց տալու համար նա մեկ այլ պատմություն էր պատմում որսորդի գնդակից վիրավորված առյուծի մասին, որ ցավից ոռնում էր և մահվան դուռն էր հասել: Առյուծին է մոտենում փոքրիկ, դանդաղաշարժ կրիան և հարցնում.

Продолжить чтение «ՎԻԼՅԱՄ ՍԱՐՈՅԱՆ «ՎԻՐԱՎՈՐ ԱՌՅՈՒԾՆ ՈՒ ԿՐԻԱՆ»» →

1.Գրի՛ր  այն  թվերը,  որոնք  պարունակում  են՝              

ա) 5հ.  6տ.  9մ. =569

     4հ. 1տ. 0մ.=410

բ)Թիվը  ներկայացրու՛   կարգային  գումարելիների  գումարի  տեսքով.

   567 =500+60+7

2.Գտի՛ր  անհայտ    բաղադրիչը.                 

    { 273  } + 127 = 400                                                  { 864  }  — 348 = 516

3.Գրի՛ր  սյունակով  և հաշվի՛ր.                

  527 + 148 =675                         951 – 347=604

  344 + 479 =823                         841 – 352=489

4.Համեմատի՛ր.  ( > , < , = )                  

  278 < 342        462 >402

  954 > 938

5.Հաշվի՛ր  արտահայտության   արժեքը. 

   6 . 9  + 35 :  5 =61

6.ա)Հռոմեական  թվանշանները   ներկայացրո՛ւ    թվերի  տեսքով.

XVIII =18

XXXI =31

բ) Թվերը գրի՛ր հռոմեական թվագրությամբ.

47 =XLVII

24  =XXIV

գ)Գրի՛ր հին հայկական թվագրությամբ:

 15 –ժե

27 –իէ

Լուծի՛ր խնդիրը.

Այգում առաջին օրը տնկեցին 212 ծառ,  իսկ երկրորդօրը՝  28-ով պակաս:  Ընդամենը քանի՞ ծառ տնկեցին այդ երկու  օրում: Լուծում   1)212-28=184  2)212+184=396   Պատ․՝396։

8.Ճշմարիտ  դատողությունների համարները շրջագծի՛ր , իսկ ոչ ճշմարիտը ջնջի՛ր  (X) :

ա) Թվին  0 գումարելիս ստանում են նույն թիվը:

բ) Երկու հավասար թվերի տարբերությունը  0 է:

գ) Երկու հավասար թվերի տարբերությունը   1  է:  X

9.Ուղղանկյան մի կողմը 80 սմ է, իսկ մյուսը՝ 2 սմ-ով ավելի: Որքա՞ն է ուղղանկյան մեծ կողմի երկարությունը:Լուծում 80+2=82  սմ․ Պատ․՝82սմ․։

10.Լիլիթն առաջին օրը կարդաց 30 էջ, իսկ երկրորդ օրը՝ 3 էջով պակաս: Քանի՞ էջ կարդաց Լիլիթը երկրորդ օրը:Լուծում  30-3=27 էջ Պատ․՝27էջ։

11. Խանութում 90 դեղձերը տեղավորված են արկղերում՝ 30-ական դեղձ յուրաքանչյուր արկղում: Քանի՞ արկղ պահանջվեց:Լուծում  90։30=3  Պատ․՝3 արկ։

12. 3 փաթեթներում կա 30 մ գործվածք: Պարզիր, թե քանի՞ փաթեթ է պետք 70 մ գործվածք ստանալու համար:Լուծում  30։3=10   70:10=7  Պատ՝․7 հատ։

13. Առաջին թիվը 60-ն է, իսկ երկրորդը առաջինից մեծ է 7-ով: Գտիր երկու թվերի գումարը:60+67=127l

14. Մարիամը 40 դրամ վճարեց մատիտի համար, 70 դրամով ավելի` գրիչի համար, և 100 դրամ վճարեց տետրի համար: Ընդամենը քանի՞ դրամ վճարեց Մարիամը:Լուծում 1)40+70=110 2)40+110+100=250  Պատ․՝250 դրամ։

15. Հետիոտնը, հեծանվորդը և մարդատար մեքենան անցան որոշակի ճանապարհներ: Հեծանվորդն անցավ 8 կմ, հետիոտնը` հեծանվորդից 2 անգամ քիչ, մեքենան՝ հետիոտնից 110 կմ-ով շատ: Քանի՞ կմ անցան հետիոտնը և մեքենան:Լուծում 1)8:2=4 2)110+4=114 Պատ․՝ հետիոտնը անցավ-4կմ․,մեքենան-114կմ․։