Դուրս գրել ածականները և գոյականները:
Հրամանատարը հասավ սիրելի ընկերներին, որպեսզի երկրորդ անգամ փրկի նրանց վտանգից: (3 գոյական, 1 ածական)
Հրամանատար-գոյական,ընկեր-գոյական,վտանգ-գոյական,սիրելի-ածական։
Երբ հեռվում հանգչեցին վերջին լույսերը, փոքրիկ Անահիտը երկու անգամ շշուկով ասաց: (3 գոյական, 2 ածական)
Լույս-գոյական Անահիտ-գոյական երկու-գոյական շշուկով-ածական փոքրիկ- ածական։
Ես սիրում եմ հորդառատ անձրևը. այն իմ մեջ հաճելի հիշողություններ է արթնացնում: (2 գոյական, 2 ածական)
Անձրև-գոյական հիշողություն-գոյական հորդառատ-ածական հաճելի-ածական։
Առաջին անգամն էր, որ նա ջերմ սեր էր զգում կրտսեր քրոջ` Մարգարիտի հանդեպ: (3 գոյական, 2 ածական)
Քույր,սեր,Մարգարիտա-գոյական։Ջերմ,կրտսեր-ածական։
Նա հարյուր հատ գունավոր ծաղիկներ էր ուզում, որպեսզի դրանցով զարդարեր գեղեցիկ զույգի հարսանեկան տոնը: (4 գոյական, 3 ածական)
Ծաղիկ-գոյական, հարյուր-գոյական,Նա,զույգ-գոյական։գունավոր,գեղեցիկ,հարսանեկան –ածական։
Բառերը հոգնակի դարձնել:
Մարդ-մարդիկ, դաս-դասեր, սյուն-սյուներ, ձուկ-ձկներ , մատ-մատներ, ձեռ-ձեռքեր, ոտ-ոտքեր, հարս-հարսներ, գրատուն-գրատոներ, ձեռագիր-ձեռագրեր, պատմագիր-պատմագրեր, հեռախոս-հեռախոսներ, մարդասպան-մարդասպաններ,տղա-տղաներ, աստղ-աստղեր, գնդակ-գնդակներ, գլուխ-գլուխներ:
3. Առանձնացրեք անձնանիշ և իրանիշ գոյականները
Ռուսներ-անձանիշ, քաղաք-իրանիշ մայրիկ-անձանիշ, Հասաստան-իրանիշ, դասընկեր-անձանիշ, դասացուցակ-իրանիշ, ավտոմեքենա-իրանիշ, ինքնաթիռ-իրանիշ, օդաչու-անձանիշ, լավություն-իրանիշ:
6. Հետևյալ ածականները եթե հնարավոր է դրեք համեմատության երեք աստիճաններով- Մաքուր-Ավելի մաքուր,ամենա մաքուր, կաղ-ավելի կաղ, ամենա կաղ, հին-ավելի հին,ամենա հին, կարմիր-ավելի կարմիր,ամենա կարմիր , դաժան-ավելի դաժան,ամենա դաժան, կարճ-ավելի կարճ,ամենա կարճ: