30․09․2021

357․Աստղանիշները փոխարինեք այն թվանշանով, որոնց դեպքում կատարված գումարումը ճիշտ  կլինի։

Ա․6404+4867=11271

Բ․5437+2411=7848

Գ․71237+29963=101200

16394+30781=47175

3763+9999=13762

360.Աղջիկն ամեն օր կարդում է 30 էջ,որից հետո էջանշան է դնում գրքի մեջ։ Երբ նա էջանշանը գրքի մեջ դրել է 6 անգամ, նրան մնացել է կարդալու 18 էջ։ Քանի էջ կա գրքում։Լուծում30×6=180 180+18=198     Պատ․՝198 էջ

362․Հետիոտը դուրս եկավ A կետից ժամը 6-ն անց 12 րոպեին ևB կետը հասավ հաջորդ օրը ժամը 23-ն անց 9 րոպեին։Ինչքան ժամանակում  հետիոտը անցավ ճանապարհը։Լուծում 23-12=11 9-6=3   Պատասխան՝11ժամ 3 րոպե։

364․Հայրը 65 տարեկան է, դուստրը 41։Քանի տարեկան էր հայրը երբ դուստրը 16 տարեկան էր։Լուծոում41-16=25    65-25=40   Պատ․՝40 տարեկան էր

The cat and her strong friends

Once there lives a cat. She thinks, “The lion is the strongest of all the animals. It is good to have strong friends. I shall(will) go to the lion and make friends with him”. So the lion and the cat become friends for many, many days. Once they go for a walk together and meet an elephant. The lion begin to fight with the elephant and the elephant kills him. The cat is very sorry. “What shall I do?” she thinks. “The elephant is stronger than the lion. I shall go to the elephant and make friends with him.” So they become friends for many, many days.

Once they go for a walk and meet a hunter. The hunter shoots at the elephant and kills him. The cat is sorry, but she thinks, “The man is stronger than the elephant, I see.” So she asks the hunter, “May I go with you?” “All right, let’s go home together,” he says. They come to the man’s home. His wife meets him and takes his gun from him. The cat sees that and thinks: “Oh, the woman is the strongest of all! She can take the hunter’s gun from him, and he does not fight with her. He does not even say a word!” The man sits down at the table and the woman goes to the kitchen. The cat goes to the kitchen too. She decides to stay with the woman forever.

That’s why you always see a cat in the kitchen at a woman’s feet.

աշուն օր

ԱՇՈՒՆ ՕՐ

Սևուկ ամպեր վար եկան
Օրան, օրան,
Սարի վրա շար եկան։
Ծագեց առավոտ
Պաղեց, սառավ օդ։

Գոռաց երկինք, բուք արավ,
Հևաց, հևաց.
Ծերուկ երկիր սուգ արավ։
Ճաքեց հեռուն ամպ,
Երկիր դողաց-բա՛մբ։

Բողբոջ արև շող կապեց,
Դողաց, սողաց,
Արյուն-ամպից քող կապեց։
Վառեց լեռան լանջ,
Լեռան ցավատանջ։

Տեղաց անձրև մաղ տալով,
Մարմանդ-մարմանդ,
Հոգնած տերև շաղ տալով։

Առաջադրանքներ

  1. Կարդա՛ բանաստեղծությունը և նկարի՛ր քեզ ամենից շատ դուր եկած հատվածը։

2. Բացատրիր արտահայտությունները

վար եկան-ընկան

շար եկան-շարվեցին

մաղ տալ- մաղել

շաղ տալ-շաղել

քող կապել- քող կապել

3. Փորձիր քո բառերով պատմել բանաստեղծությունը։Սև ամպեր եկան տեղաց անձրև հոգնած տերևները թափվեցին։

4 . Գրի՛ր տրված բառերի հականիշները:

վար-բարձր

պաղել-տաքանալ

հեռու-մոտիկ

վառել-հանգչել

5. Դուրս գրիր բանաստեղծության այն տողերը, որոնց մեջ գույն կա։ Սևուկ ամպեր վար եկան

Լրացուցիչ առաջադրանքներ

4. Ձայնագրի՛ր բանաստեղծությունը և նկարաշարի օգնությամբ տեսանյութ պատրաստիր

27.09.2021

Задание 1. Вместо точек вставьте нужное местоимение. 

Модель:  это мой словарь. … лежит тут. – Это мой словарь. Он лежит тут. 

Это мой брат. Он учится здесь. 2. Это моя мама. Она дома. 3. Это наше окно. Они там. 4. Это твой друг. Он слушает радио. 5. Это ваш преподаватель. Он работает тут. 6. Это твоя сестра. Она учит слова. 7. Это наш учитель. Он читает текст. 8. Это моё письмо. Оно лежит там. 9. Это наша подруга. Она повторяет глаголы. 10. Это твоё кресло. Оно стоит там.

Հատիս լեռ

Հատիս լեռ

Մենք սեպտեմբերի-25-ին գնացել էինք ճամփորդության դեպի Հատիս լեռ։Մենք իմացանք, որ Հատիս լեռան բարձրությունը՝2528մետր է։Լեռան վրա են գտնվում  Շամիրամի բերդի ավերակները ասում են այստեղ է Արան հանդիպել Շամիրամին։ Մենք բարձրանում էինք լեռը այնքան որքան կարողացանք։Չնայած որ շատ էինք հոգնել               ,բայց ինձ համար շատ հետաքրքիր էր և մենք  շատ լավ օր ունեցանք։ 

27․09․2021

 297.բժիշկը հիվանդին հանձնարարել է օրը 3 անգամ 2 ական հաբ խմել։ Տուփի մեջ կա 60 հաբ։  Քանի օր կբավականացնեն հիվանդին այդ հաբերը։Լուծում 2×3=6 60:6=10   Պատասխան՝10 օրում

295.Տղան 2 րօպեում քաղում է 12 խնձոր իսկ աղջիկը 3 րօպեում 15 խնձոր։ 5 րոպեում քանի խնձոր են հավաքում նրանք միասին։Լուծում 12։2=6 6×5=30 15:3=5 5×5=25 30+25=55  Պատ․՝55 խնձոր

299․Երկու քաղաքների հեռավորությունը 400 կմ։Երկու գնացքներ դուրս եկան այդ քաղաքներից իրար ընդառաջ։Աաջին գնացքը 1 ժամում անցնում էր 40 կմ երբ երկրորդ գնացքին 30 կմ էր մնացել   մինջև ճանապարհի կեսն անցնելը առաջինի շարժվելուց անցել էր 3 ժամ։Որքան էր գնացքների հեռավորությունը այդ պահին։Լուծում 400:2=200 200-30=170 40×3=120 170-120=50   Պատ․՝50կմ

տնային

Տրված բառերը վանկատիր:
Ա. Արքայական, մեծանալ, կենտրոնական, վերջնական, ճերմակաթև: Ար-քա-յա-կան,մեծ-ա-նալ,կենտ-րո-նա-կան,վերջ-նա-կան,ճերմակ-ա-թև։
Բ. Հևասպառ, կեղևապատ, տերևաթափ, կարևորել, թևատարած:Հև-ա-սպառ,կեղև-ա-պատ, տերև-ա-թափ, կարևոր-ել,թև-ա-տա-րած
Գ. Անկրկնելի, անդնդախոր, մտածել, գտնել, արկղ:Ան-կըրկ-նե-լի,անդնդա-խոր,մտա-ծել գտ-նել, ար-կղ։

Տրված վանկերը միացրու՛: Ընդգծվածները ինչու՞ են կոչվում գաղտնավանկ:
Օրինակ՝
սըր-տոտ-սրտոտ

Գը-լուխ-գլուխ, աս-տըղ-աստղ , հըռ-չակ-հռչակ, գը-նացք-գնացք, վըխ-տալ-վխտալ, ան-կըրկ-նե-լի-անկրկնելի, շը-րըխ-կան-շրխկան,  թըռ-վը-ռալ-թռվռալ, կըրկ-նու-թյուն-կրկնություն, ձե-ռըն-տու-ձեռնտու:

Տրված բառերը վանկատի՛ր գաղտնավանկի ըերը գրելով:
Կրկին-կըր-կին, դռնբաց-դռըն-բաց, երբեմն-երբեմ-ըն, գրքային-գըր-քա-յին, կրակ-կը-րակ, ուրեմն-ուրեմ-ըն, ծանր-ծան-ըր, սրտաբաց-սըր-տա-բաց , զվարթ-զը-վաթ, տխրել-տը-խրել, խմբավորել-խըմբ-ա-վորել:

24 Ուրբաթ

Կատարել առաջադրանքները

Տրված բառերը հնչյունախմբերի են բաժանված: Ուշադրությո´ւն դարձրու դրանց մեջ մտնող ձայնավորներին ու բաղաձայններին և պատասխանի´ր հարցերին:

Մարդասեր — մար-դա-սեր, կառապան — կա-ռա-պան, ձեռագիր

-ձե-ռա-գիր, հեռագիր-հե — ռա-գիր, մեղեդի — մե-ղե-դի, բարեկամ

-բա-րե-կամ,աշակերտ — ա-շա-կերտ, ուրիշ- ու-րիշ, օղապարան

-օ-ղա-պա-րան, օրինակ — օ-րի-նակ:

Վանկը քանի՞ հնչյունից կարող է կազմվել:2

Վանկում ինչպիսի՞ հնչյունի առկայությունն  է պարտադիր:ձայնաոր հնչյունի

26. Նախորդ վարժության օրինակով՝ տրված բառերը վանկերի բաժանի´ր (փակագծում տրված է դրանց քանակը):

Արահետ (3)-ար-ա-հետ, կածան (2)կա-ծան, հերոս (2)հե-րոս, բերանբաց (3)-բեր-ան-բաց, արկածային

(4)-ար-կա-ծա-յին, արդարադատ (4)-ար-դա-րա-դատ, կարգապահ (3)-կար-գա-պահ, հերթական (3)-հեր-թա-կան,

մատակարարել (5)-մատ-ա-կար-ար-ել, ազատասեր (4)-ազ- ատ-ա-սեր:

Տրված են վանկեր: Վերականգնի´ր վանկատված (վանկերի

բաժանված) բառերը:

Օրինակ՝

թե-թե-վա-նալ – թեթևանալ:

Ա. Տե-րև-տերև, ա-րև-մուտք-արևմուտք, ա-րև-կող-արևկող, Տա-թև-Տաթև:

Բ. Տե-րե-վա-թափ-տերևաթափ , անձ-րե-վա-յին-անձրևային, ա-րե-վոտ-արևոտ, հե-վալ-հևալ, բե-վե-ռա- յին-բեվեռային, ձե-վա-կան-ձևակն , թե-վա-վոր-թևավոր, ու-ղե-վոր-ուղևոր,սե-վա-նալ-սևանալ:

Տրված բառերը վանկատի´ր (վանկերի բաժանի՛ր): Ընդգծի՛ր այն  և— երը, որոնք վանկատման ժամանակ երկու տառով (ե, վ) չեն գրվում:

Սևուկ-սև-ուկ, թեթևություն-թե-թե-վու-թյուն, անձրև-ան-ձր-և, բարևել-բա-րե-վել, կարևոր-կար-ե-վոր, արևշող-արև-շող, թևանցուկ-թե-վան-ցուկ, տևական-տե-վա-կան, թեթև-թե-թև:

25 Շաբաթ

Գրավոր պատմիր, թե տրված բառն ի՞նչ են նշանակում:

Գիրք, դիմակ, դերասան, ընկույզ, ժպիտ, երեխա:

Քո կարծիքով տրված հնչյունախմբերից որո՞նք են բառեր: Պատասխանդ պատճառաբանի՛ր:
Բարդի, աղեկի, հեղուկ, կնիրպա, թանձր, չաբեռալ, կանչել: բարդին է բառ, որովհետև ծառի անուն է։Հեղուկ և կանչել։

Փորձի՛ր բացատրել, թե ի՞նչ է բառը:

Բացատրի՛ր, թե գլուխ բառը ամեն մի նախադասության մեջ ինչ իմաստով է կիրառված՝ փոխարինելով խելք, ղեկավար, կատար, ծայր, մաս, վրա բառերով: Ո՞ր նախադասության մեջ գլուխ բառը այլ բառով չես կարող փոխարինել:

Արջը գլուխը բարձրացրեց:
Սարի գլխին ինչ-որ բան է փայլում:
Այս մարդը գլուխ չունի:
Գրքի առաջին գլուխը շատ հետաքրքիր էր:
-Իսկ ո՞վ էր ձեր գլուխը, — որոտաց զորավարը՝ դիմելով գլխիկոր զինվորներին:
Ինչ-որ մեկը թերթ է մոռացել պահարանի գլխին:
Գերանի գլխից բռնի՛ր:

 Սարի կատար ինչ-որ բան է փայլում:

Այս մարդը խելք չունի:

Գրքի առաջին մասը շատ հետաքրքիր էր:

Իսկ ո՞վ էր ձեր ղեկավարը, — որոտաց զորավարը՝ դիմելով գլխիկոր զինվորներին

Ինչ-որ մեկը թերթ է մոռացել պահարանի ծայրին

Գերանի ծայրից բռնի՛ր:

Արջը գլուխը բարձրացրեց:Այս բառը ոչ մի փոխարինող բառ չունի