День: 7 мая 2023

Ո՞ր դարձվածքի դիմաց գրվածը նրա իմաստի ճիշտ բացատրությունը չէ․

գլուխ խոնարհել- հնազանդվել, ենթարկվել

բախտ վիճակվել-հաջողություն ունենալ, լավ բանի հանդիպել

դպրոց անցնել- կենսափորձ՝ հմտություն ձեռք բերել

տեղի տալ- առիթ տալ, պատրվակ հանդիսանալ+

1.Կետերի փոխարեն տեղադրիր համապատասխան տառը:
2. Ընդգծիր դերանունները:

1.Ամառային սիրուն երեկո էր, և արեգակն արդեն թեքվում էր դեպի իր մուտքը: Մի փոքր տոթ օրին խառնվել էր մեղմ հովիկը, և զբոսնելը հաճելի էր դարձել: Հանգստյան օր էր, ծովափին շատ մարդիկ կային: Բոլորն անհանգիստ էին, և հայածքներն ուղղել էին ծովում ինչ-որ կետի: Ոչ ոք չէր ուզում բան ասել, և չէր էլ ուզում լսել ինչ- որ բան: Միայն բար.րախոսն էր անտարբեր ընդհանուր հուզմունքին և բարեխղճորեն իր գործն էր անում. զբաղեցնում էր հանգստացող հասարակությանը: Հաղոր.ավարը միապաղաղ ձայնով ինչ-որ բան էր կար.ում և այդ ձայնը մատնում էր ձանձրույթն ու հոգնա.ությունը: Մակույկավարների տնակում անվեր. զնգում էր հեռախոսը, և ոչ մեկը չէր մոտենում, որ խոսեր կամ գոնե անջատեր այն:

2..Ո՞ր տառը նույն ձևով կմիանա բուն, սար, թուր, հուն, վար, բաց, կամ, պատ բառերին և կկազմի նոր բառեր:
 Ն, կ, ր, յ+:

3.Տրված բառերի առաջին տառերը փոխելով ստացիր նոր բառեր:

ծնունդ, բանակ, քարտեզ, բերք, զատիկ, տառարան, դռնակ, կատակ, բյուր, թագ, սանր, կարագ, դարձ, ավագ, բախտ, փառք, կարթ, լրագիր, թերթ, հույս, գյութ, մեղք, մռայլ, լյարդ, սուրբ, թափոր, սահակ, թութակ:

Լրացնել  բաց թողնված տառերը՝ ն կամ մ:
Մանվելն ու Սանվելը մանկության ընկերներ են: Իրարից միշտ անբաժան են եղել: Դեռ  փոքր էին, երբ վերցնում էին զանբյուղները դամբուլ բերելու, խաղում գետեզրի շանբուտում, մայրիկների համար սարի սմբուլ, սուսամբար բերում: Ապրում էին գյուղական անպաճույճ կենցաղով ու երջանիկ էին:  Պատանեկության անբասիր անուրջներն անավարտ մնացին, սկսվեց պատերազմը: Անբարիշտ ֆաշիստները հարձակվեցին, ռմբակոծեցին, հրդեհեցին: Ամբարտավան հրոսակներին հակահարված տալու և հայրենիքի պատիվն անեղծ պահելու համար տղաները մեկնեցին ռազմաճակատ: Հոծ ամբոխ էր հավաքվել կայարանում: Հրաժեշտի անպագոռգոռ խոսքեր չասվեցին: Ժողովուրդն անբարբառ տխուր-նտրտում, ճանփա գցեց իր բազում զավակներին: Մանվելն ու Սանվելը ծառայում էին նույն վաշտում: Մեկը բամբեր էր մյուսը` կապավոր: Անվերապահորեն վստահ էին, որ անպայման կհաղթեն: Այդպես էլ եղավ: Երկուսն էլ պարգևներով տուն վերադարձան: Այժմ էլ ապրում են իրենց գյուղում:  ունեն բարի համբավ, սիրված են բոլորից:  Գյուղը  սակավաջուր էր: Ընկերներն անբարձիչներ բերեցին, ամբարտակ կառուցեցին: Գյուղը ամբավ բերք ստացավ, անբարները լցվեցին: Մեծ բարեկամությունից բոլորն են օգտվում:

1. Запишите предложения, употребив выделенные слова во
множественном числе.

1. Мне понравилась эта русская народная песня. 2. На вечере пел
   арабский студент, танцевала студентка из Индии, а китайская студентка
   читала стихи. 3. У вас есть мое последнее письмо? 4. На нашей улице есть
   школа, магазин и детский сад. 5. В этом корпусе есть химическая
   лаборатория, большая аудитория и книжный киоск. 6. У меня есть этот
   новый учебник. 7. Мне нужен простой карандаш.

1.Мне понравились эти русские народные песни.

2.На вечере пели арабские  студенты  танцевали студентки  из Индии, а китайская студентка
читала стихи.

3.У вас есть мои последние письма

4.На нашей улице есть школы, магазины и детский сади.

5.В этом корпусе есть химические
лаборатории, большие аудитории и книжные киоски.

6.У меня есть эти
новые учебники.

7.Мне нужны простые карандаши  

2.Напишите правильно местоимения.
Она учатся в университете. он работаешь на рынке? он говорит правильно.
на гуляю в парке. он отдыхаем после занятий. она помнишь, как её зовут?
Он обедаете дома? он читаешь новый журнал? она не понимаю тебя. он
переводим текст. он знает это слово. она умеем писать по-русски. Она рисую
город. Он узнаёте это место? она помнят свой дом. Когда она встаёшь? Где она
гуляют? она меня помните? Кому она звонишь?

3. Закончите предложения по образцу.
Образец: Я читаю, и они… .
Я читаю, и они читают.

Он работает, и мы работаем . Ты разговариваешь, и они разговаривают . Я спрашиваю, и
ты спрашивает .
Мы отвечаем, и вы отвечаете  . Он рисует, и я рисую . Мы понимаем, и она понимади . Он
говорит, и ты говорет  . Мы помним, и они помнют . Он отдыхает, и ты отдыхает . Мы
переводим, и вы ете . Они гуляют, и я гуляю . Я занимаюсь, и она занимали . Брат
работает, и родители работает . Я учусь, и друг учует . Он слушает радио, и они слушают
радио. Мы играем, и дети играли . Я умею готовить, и сестра готовая готовить.
Образец: Я отдыхаю, а они отдыхают  .
Я отдыхаю, а они работают.
Преподаватель объясняет, а студенты объясняет . Мама готовит обед, а дочь обеде  .
Мы читаем, а ты читает . Я слушаю её , а она слушали . Он смотрит фильм, а я смотрю . Брат
работает, а сестра работали  . Они занимаются, а вы занимауту . Я учу новые слова, а друг …
по телефону. Дети играют, а мама … ужин. Бабушка читает сказки, а внук …