




միջին դպրոց 7-9 դասարան





Բնական ռեսուրսները, ինչպես նաեւ
աշխարհագրական դիրքով, աշխատանքային ռեսուրսների մասնագիտական հմտություններով
եւ այլ գործոններով:
Ա) Սիցիլիան` Իտալիայում, Պոմերանիան` Գեմանիայում
Բ) Դոնբա-
սը` Ուկրաինայում եւ Ռուսաստանում, Ուրալը` Ռուսաստանում
Երկու ընկերների զբոսանքը
Մի անգամ երկու ընկերներ որոշեցին գնալ զբոսանքի, նրանցից մեկը առաջարկեց, որպիսզի նրանք գնան անտառ, քանի որ այդպես ավելի հետաքրքիր կլինի, նրանք այդպես արեցին գնացին անտառ։ Նրանք ճանապարհին հանդիպեցին մի գեղեցիկ սկյուռիկի, այդ սկյուռիկը կարծես նրանցից վախենում էր, բայց նրանք ճանապարհից չշեղվեցին։ Հանկարծ նրանց առջև հայտնվեց մի բարձր լեռ։ Եվ նրանք որոշեցին բարձրանալ լեռը և այդ բարձրությունից նայել դեպի գեղեցիկ անտառը։ Արդեն նրանք շատ հոգնեցին, և որոշեցին գնալ ետ՝ տուն, ճանապարհին շատ կենդանիների հանդիպեցին, բայց ճանապարհիից չշեղվեցին։ Եվ շատ շուտ նրանք հասան բակ, գնացին տուն և պառկեցին քնելու։
1)Բազմանդամը վերլուծեք արտադրիչների․
ա)2x + 2y =2(x+y)
բ)6a — 3 =3(2a-1)
գ)ax — ab =a(x-b)
դ)2a + 6ab =2a(1+3b)
ե)a2 + a =a(a+a)
զ)3x3 — xy2 =x(3x2 -y2)
է)ax + bx + cx =x(a+b+c)
ը)5a3 + 10a2 + 15a=5a(a2 +2a+3)
2)Վերլուծե՛ք արտադրիչների.
ա) x(b + a) + y(a + b) =(a+b)(x+y)
բ) 7x(a − b) − 8y(a − b) =(a-b)(7x-8y)
գ) 5y(z − 4) + 2x(4 − z) =(4-z)(5y-2x)
դ) 5x(2a − 7b) + 6y(7b − 2a) =(2a-7b)(5x-6y)
ե) 4a(3x − 1) − b(1 − 3x) =(3x-1)(4a+b)
զ) 7a(a − 3) − (3 − a)(1 + b) =(a-3)(1+b+7a)
Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)․
Բազմանդամը վերլուծեք արտադրիչների․
ա)x(a + b) + y(a + b)=(a+b)(x+y)
բ)m(n — 3) — 2(n — 3)=(n-3)(m-2)
գ)(a + b)a — b(a + b)=(a+b)(a-b)
դ)(x — y)3 — a(x + b)=(x-y)(3-a)
ե)2a(1 — b) — 3(1 — b)=(1-b)(2a-3)
զ)a(b + 3) — b(3 + b)=(b+3)(a-b)
է)7x( x + 2y) — 2(2y + x)=(x+2y)(7x-2)
ը)a(a + b) + (a + b)=a(a+b)
Սնդիկ,գալիում
Թթվածին,ազոտ,ջրածին
ա) քիմիական տարրը բ) պարզ նյութը+
4.Ստորև ներկայացված ո՞ր շարքում են միայն պարզ նյութեր
1) ծծումբ, օզոն, ուրան+ 2) քլոր, քրոմ, ապակի 3) կալիում, կալցիում, սոդա 4) սնդիկ, բրոմ, մեթան