День: 28 февраля 2024

Փետրվա ամսվա ամփոփում

1․ներկայացնել քորդավորներից նշտարիկի ներքին կառուցվածքը և բազմացումը-նրանք բազմանում են սեռական ճանապարհով և նրանց կառուցվածքը բժշկական գործիքի նշտարիկին է նման

2․տափակ որդերի բազմացում և կառուցվածք-նրանք տափակաձև են և բազմանում են սեռական ճանապարհով

3․կլոր որդերից ասկարիդի բազմացումը մեր օրգանիզմում-նրանք մեր օրգանիզմում բազմանում են սեռական ճանապարհով

4․մակաբույծ որդերը ինչ վնաս կարող են հասղնել մեր օրգանիզմին-նրանք մտնում են մեր օրգանիզմի մեջ

5․օղակավոր որդերից անձրևվորդի կառուցվածքը և բազմացումը-նրանք բազմանում են սեռական ճանապարհով և նրանք օպղակաձև են

6․անձրևա և կալիֆորնիական որդերը ինչ դեր ուն են գյողատնտեսոյթյան մեջ նրանք թարմացնում են հողը

7․ներկայացնել փետրվար ամսվա կենսաբանության բլոգային աշխատանքները

Առաջադրանքներ․

1)Լուծե՛ք հավասարումը․

3x — 5 = 0

0+5=5

3x=5

X=5/3

5 — x = 0

X=0

18 — 10x = 0

0-18=-18

-10x=-18

X=18/10

2x — 4x -1 = 0

2x-4x=-1

6x=-1

X=1/2

3x — 5 = x

3x+5x=-8x

3x=8

X=5/2

3x + 2 = 5x — 7

7-2=5

3x+5x=8x

8x=5

X=5/8

2)Մտապահել են մի թիվ, ավելացրել են 8 և ստացել 33։ Մտապահված թիվը նշանակեք x-ով, կազմեք հավասարում և լուծեք այն։

33-8=25

3)Գիրքն ունի 60 էջ։ Կարդացել են 2 անգամ ավելի շատ էջ, քան մնացել էր կարդալու։ Քանի՞ էջ էր մնում կարդալու։

60:2=30

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)․

1)Լուծե՛ք հավասարումը․

7x — 4 = 0

4+0=4

7x=4

X=7/4

7 — x = 0

7-0=7

X=7

15 — 7x = 0

15+0=0

7x=0

X=0

x — 2x + 3 = 7

x-2x=2x

7-3=4

2x=4

X=2

4x — 2 = x

X+2=2

4x=2

X=2

x — 3 = 2x + 1

2x+x=2x

1+3=4

2x=4

X=2

2)Մտապահել են մի թիվ, բազմապատկել են այն 4-ով և ստացել 52։ Մտապահված թիվը նշանակեք x-ով, կազմեք հավասարում և լուծեք այն։

52-4=47

3)Հավաքակայանում 72 մեքենա կա։ Մարդատար մեքենաները 7 անգամ շատ են բեռնատարներից։ Քանի՞ բեռնատար մեքենա կա հավաքակայանում։

72×7=504

Աշխատանք դասարանում

Անձնական դերանուն

1. Կետերի փոխարեն գրի՛ր փակագծում տրված մենք անձնական դերանվան համապատասխան ձևերը:

Մեր քաղաքում հիմա շատ բան է փոխվել:
Երկար ժամանակ մեզ պատմում էր, թե որտե՛ղ է եղել և ինչե՛ր է տեսել:

Հիմա նա մեզնից հեռու է հազարավոր կիլոմետրերով:
Գրում է, թե մեզնով է ապրում ու մեզ սպասելով է անցկացնում ժամանակը:
Մի  քանի տարի մեր տանն ապրեց:
Տատս մեզնից բողոքում է, բայց առանց մեզ  էլ չի դիմանում:

2. Հարցական դերանունները փոխարինի՛ր ես, դու, նա, ինքը, մենք, դուք, նրանք անձնական դերանունների համապատասխան ձևերով:

Ո՞վ եկավ: ես եկա, նաեկա,ինքըեկավ,մենքեկանք,դուք եկաք,նրանք եկան,

Ո՞ւմ  պայուսակը: իմ պայուսակը, քո պայուսակը, նրա պայուսակը,, նրա պայուսակը, մեր պայուսակը, ձեր պայուսակը, նրանց պայուսակը
Մոտենալ ո՞ւմ : ինձ,քեղ,նրան,նրան,մեզ,ձեզ,նրանց,
Հեռանալ ումի՞ց:ինձնից,քեզնից,նրանից,մեզնից,նրանից,
Հիանալ ումո՞վ:ինձնով,քեզնով,նրանով,մեզնով,ձեզնով,նրանցով

3. Ընդգծված գոյականները և հարցական դերանունները փոխարինի՛ր ես, դու, մենք, դուք դերանունների համապատասխան ձևերով (տրական հոլովով):

Եղբոր-նրա խաղալիքն էր ջարդել:

Առանց եղբոր-նրա տեղ չէր գնում:
Ընկերոջ-նրա ճառելն առաջին անգամ էր տեսնում:
Հանուն ընկերոջ-նրա ամբողջ ամառը մնաց շոգ քաղաքում:
Ո՞ւմ-նրա պարտեզն է օր օրի կանաչում ու գեղեցկանում:

Հանձնաժողովն ո՞ւմ տվեց մրցանակը:

4. Դերանունների տրված զույգերի մեջ առանձնացրո՛ւ տրական հոլովով դրվածները: Խմբավորի՛ր բառազույգերի մյուս անդամները և դրանք անվանի՛ր:

Իմ, ինձ-ինձնով-ինձնից,իմ մեջ

քո, քեզ,-քեզնով,քեզնից,քո մեջ

նրա, նրան,-նրանով,նրանից,նրա մեջ

իր, իրեն,- նրանով,նրանից,նրա մեջ

մեր, մեզ,-մեզնով,մեզնից,մեր մեջ

ձեր, ձեզ:-ձեզնով,ձեզնից,ձեր մեջ