1 урок.
- Прочитайте текст.
«Господи, я прошу не о чудесах и не о миражах, а о силе каждого дня. Научи меня искусству маленьких шагов.
Сделай меня наблюдательным и находчивым, чтобы в пестроте будней вовремя останавливаться на открытиях и опыте, которые меня взволновали.
Научи меня правильно распоряжаться временем моей жизни. Подари мне тонкое чутье, чтобы отличать первостепенное от второстепенного.
Я прошу о силе воздержания и меры, чтобы я по жизни не порхал и не скользил, а разумно планировал течение дня, мог бы видеть вершины и дали, и хоть иногда находил бы время для наслаждения искусством.
Помоги мне понять, что мечты не могут быть помощью. Ни мечты о прошлом, ни мечты о будущем. Помоги мне быть здесь и сейчас и воспринять эту минуту как самую важную.
Убереги меня от наивной веры, что все в жизни должно быть гладко. Подари мне ясное сознание того, что сложности, поражения, падения и неудачи являются лишь естественной составной частью жизни, благодаря которой мы растем и зреем.
Напоминай мне, что сердце часто спорит с рассудком.
Пошли мне в нужный момент кого-то, у кого хватит мужества сказать мне правду, но сказать ее любя!
Я знаю, что многие проблемы решаются, если ничего не предпринимать, так научи меня терпению.
Ты знаешь, как сильно мы нуждаемся в дружбе. Дай мне быть достойным этого самого прекрасного и нежного Дара Судьбы.
Дай мне богатую фантазию, чтобы в нужный момент, в нужное время, в нужном месте, молча или говоря, подарить кому-то необходимое тепло.
Сделай меня человеком, умеющим достучаться до тех, кто совсем «внизу».
Убереги меня от страха пропустить что-то в жизни.
Дай мне не то, чего я себе желаю, а то, что мне действительно необходимо.
Научи меня искусству маленьких шагов».
Реклама
ПОЖАЛОВАТЬСЯ НА ЭТО ОБЪЯВЛЕНИЕ
Антуан де Сент- Экзюпери
2.Ответьте на вопросы.
1. О чем эта молитва?-О жизни
2. Чему учит она?-Учит человеческим ценностям
3. Какие эмоции вызвала она?-хорошие эмоции
э
эЗадания.
1.Подчеркните главные члены предложения.
1.Воробей лежал на моей ладони.-Воробей лежал 2. На пригорке играли лисята.-играли лисята 3. За
рекой поднялась большая тёмная туча.-поднялась туча 4. Ветер гнул макушки деревьев.-Ветер гнул 5. На землю упали тяжёлые капли дождя.-капли упали 6. Вскоре хлынул тёплый
летний дождь.-дождь хлынул 7. Небо прояснилось. 8. Снова вернулось ласковое лето. -лето вернулось9.Мы с нетерпением ждали весны.-Мы ждали 10. Листья падают с клёнов.-Листья падают
2.Замените существительные местоимениями.
Образец: Бабушка сидела у порога. – Она сидела у порога.
Археологи обнаружили под толстым слоем песка развалины
древнего города.-они 2. Женщина подошла к памятнику.-она 3. Птенцы жадно
разевали голодные рты.-они 4. В пять лет мальчик уже читал.-он 5. Море ласково
плескалось у самых моих ног.оно 6. Весной скворцы возвращаются к своим
покинутым домам.-они 7. Через два дня Светлана уезжала на юг. 8. Врач часто
посещал больного.-он
Մանվել Դավթյան 