День: 25 февраля 2025

1. Բնութագրեք Վրաստանի աշխարհագրական դիրքը:
2. Ի՞նչ դեր ունի Վրաստանը հվ-արմ Ասիայում:
3. Որո՞նք են Վաստանի զարգացման նախադրյալները:
4. Գնահատեք հայ-վրացական հարաբերությունները, ի՞նչ ազդեցություն կարող են ունենալ ՀՀ-ի համար, ի՞նչ ուղղությամբ պետք է զարգանան այդ հարաբերությունները:

Աշխատանք դասարանում 

1.       Փակագծերում տրված տարբերակներից ընտրե՛ք ճիշտը։

Ես ձեզ /բազմիցս/ զգուշացրել եմ։

Ռուսերեն այնքան գիտի, որ /հազվագյուտ/ է օգտվում բառարանից։

Կարծում եմ՝ պետք է /միաժամանակ/ սպասել մինչև կճշտվեն որոշ հանգամանքներ։

Ես ձեր կարծիքը /ամբողջովին/ ընդունում եմ և պատրաստեմ պաշտպանելու այն։

Տնօերենը / խստիվ/ արգելել է դասերի հաշվին այլ գործով զբաղվելը։

Բոլորը / հոտնկայս/ ծափահարում էին պատանի ջութակահարին։

Մրցույթի արդյունքները /առայժմ/ չեն հրապարակվել, բայց ես չեմ կասկածում իմ հաղթանակին։

Մեր փողոցի նոր գետնանցումը /արդեն/ գործում է։

2.       Ընդգծե՛ք չափի երեք մակբայ։

Հիմնականում, դանդաղ, ամբողջովին+, գյուղից գյուղ, վաղօրոք+, եռակի։

3.       Ընդգծե՛ք ձևի երեք մակբայ։

Դանդաղ+, փոքրիշատե, հավետ, հանկարծ, ուշիուշով, ամենուրեք։

4.       Ընդգծե՛ք ժամանակի երեք մակբայ։

Ավելի, ուշ+, ապա, ձեռաց, այլևս+c, գյուղեգյուղ։

5.       Ընդգծե՛ք մակբայները։

Այդ հանկարծակի հանդիպումը մեզ շատ շփոթեցրեց։

Կարճ ժամանակում երիտասարդի կյանքում անսպասելիորեն տեղի ունեցավ փոփոխություն։

Սպարապետի ազնվորեն հպարտ հայացքը վկայում էր նրա մեծ հոգու մասին։

 Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)

.Ըստ տրված կաղապարների բարդ նախադասություններ կազմի՛ր: 

Այնքան……………, ինչքան (որքան)……….:

Այնպես…………., ինչպես…………:

Այնտեղ…………., որտեղ (ուր)…………:

Երբ……………., հենց այդ ժամանակ …………:

Հենց որ…………, ……………….:

……………….., այնպես որ…………..:

……………….., մինչդեռ………….:

Քանի դեռ…………,…………:                                           :

…………………., թե………………:

Նպատակը․ ճոճանակի թելի երկարությունից տատանումների պարբերության և հաճախության կախվածության պարզաբանումը:

Անհրաժեշտ սարքեր և նյութեր․անցքով կամ կեռիկով գնդիկ,թել,ամրակալան՝կցորդիչով և թաթով,վայրկենաչափ կամ վայկենացույց,չափերիզ։

Փորձը կրկնել՝ կարճացնելով թելը չորս անգամ,տատանումների լայնույթը դարձնելով 2սմ- ից 3սմ:

Անել եզրակացություններ՝ճոճանակի թելի երկարությունիցտատանումների պարբերության և հաճախության կախումների վերաբերյալ։ ամրակալանի կցորդիչից , անպես որ փոքրիչ սեղանից բարձր լինի չափաժապավենը տեղադրեց գնդիկիտակ և գնդիկը շեղեցի հավսասրադեցի և բաց թողեցի անմիջապես միացնելով վարկենաչափը չափեցի բանաձևերով հաշվեցի ստացա հետևյալ արջյունքներ՝

l=100սմ

25սմt=46/40=1,15

N=40

---

T,-46/40

փորձը կրկնեցի կարջաանելով թելը 4 անգամիս տատանոմերի դարձրեցի

l=25սմ

100սմt=79վ․/40=1,97վ․

n=40

եթե թելի երկարությունը ավելի երկար է տատանումները պարբերության քանակը մեծանում է իսկ եթե ավելի կարճ տատանումների պարբերության քանակը փոքրանում է։