- Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում միևնույն տառը կամ տառակապակցությունը (փակա-գծերում նշվածներից որևէ մեկը):
1) բացոթյա, անօրինակ, տնօրեն (o կամ ո)
2) կցկվել, ճրագալույծ, մտածածին (ծ կամ ց)
3) հեղեղել, հայթայթել, խոմարել (հ կամ — )
4) ուղևոր, ուղղակի, գործուղում (ղ կամ ղղ)
- Ո՞ր շարքի բոլոր բառերի բաղադրիչներն են գրվում անջատ։
1) մուգ կապույտ), դռնե(դուռ), ի(սրտե)+
2) ամենա(բարձր), ծովից (ծով), դեմ(դիմաց)
3) դեմ(առնել), ուս(ուսի), մեկ(երկրորդ)
4) անթիվ (անհամար), հարյուր(մեկ), մեջ (ընկնել)
3. Ո՞ր բառում է գաղտնավանկի ը-ն ճիշտ տեղադրված:
1) ս(ը)փոփել
2) ձեռ(ը)պահ+
3) խառ(ը)նվածք
4) խնդ(ը)րել
4. Ո՞ր հատվածում դարձվածք չկա:
1) Քանի՜ անգամ եմ ձեռքից գնացել,
Քանի՜ ցավից եմ պրծել աշխարհում…
2) Խելքս բան չի կտրում Այս աշխարհի բանից:
3) Աչքերս քար են կտրում զարմանքից
Այս գարնան շենք ու շնորհքի վրա։
4) Անտառի խոր ու խրթին
Լռությունն է երերում…+
5 Ո՞ր շարքում պարզ բառ չկա:
1) խնդիր, գարեջուր, մազանոթ
2) հրեղեն, ձիարշավ, ճանապարհ
3) ընձառյուծ, երանգ, խոսափող
4) գնդաձև, պատշար, շողշողուն+
6 Ո՞ր տարբերակի բառերը հականիշներ չեն:
1) հակիրճ-երկարաշունչ
2) կայուն-երերուն+
3) սնապարծ-համեստ
4) խրթին-կարևոր
7Ո՞ր տարբերակում են ընդգծված բոլոր բառերը դերանուններ:
1) Բոլորն էլ իրենց դժվար մաքերի հետ էին, ձիերն էին համեմատում իրար։+
2) Աղբյուրի մոտ տեղի ունեցող նրանց զրույցը փոխեց իր խաղաղ ու առօրյա հունը:
3) Ապա ձիուն մոտենում էին մի քանի հոգի, թղթի վրա ինչ-որ նշումներ անում:
4) Մինչև անգամ տղան էր լուռ, որովհետև ոչ ոք սիրտ չուներ նրան լսելու:
8 Ո՞ր շարքի բառերից ոչ մեկը ու հոլովման չի ենթարկվում:
1) կաղին, ոչ ոք, նախապապ
2) տղամարդ, աղախին, արփի+
3) կիրակի, ամուսին, հավաքատեղի
4) տատ, հայելի, շանթարգել
9 Ո՞ր շարքի բոլոր բառերն են ածականներ:
1) պատահական, ոսկե, հիմա
2) լռակյաց, ալյուրոտ, մաքուր
3) այսպիսի, ձմեռային, ծեր
4) սարսափելի, դողացող, իմաստալից
10 Ո՞ր տարբերակն է տրված նախադասության քերականական և տրամաբանական շարունակությունը:
Շարունակելով ճանապարհը՝ հասանք մի հեղեղատի,
1) քանի որ խորհուրդ տվեցի ընկերոջս սպասել, մինչև հեղեղը դադարի:
2) որոնց բարձունքից լսվում էր բուի կռինչը:
3) թեկուզ և հանգստի համար հարմար պահ չէինք ընտրել:
4) որից պետք է անցնեինք դիմացի կիրճը:
11 Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում միևնույն տառը կամ տառակապակցությունը (փակա-գծերում նշվածներից որևէ մեկը):
1) բաց-թյա, ան-րինակ, տնօրեն (o կամ ո)
2) կ-կվել, ճրագալույ-, մտա-ածին (ծ կամ ց)
3) հեղեղել, հայթայթել, խոմարել (հ կամ — )
4) ու-ևոր, ու-ակի, գործու-ում (ղ կամ ղղ)
- Ո՞ր շարքի բոլոր բառերի բաղադրիչներն են գրվում անջատ։
1) մուգ կապույտ), դռնե(դուռ), ի(սրտե)
2) ամենա(բարձր), ծովից (ծով), դեմ(դիմաց)
3) դեմ(առնել), ուս(ուսի), մեկ(երկրորդ)
4) անթիվ (անհամար), հարյուր(մեկ), մեջ (ընկնել)
3. Ո՞ր բառում է գաղտնավանկի ը-ն ճիշտ տեղադրված:
1) ս(ը)փոփել
2) ձեռ(ը)պահ
3) խառ(ը)նվածք
4) խնդ(ը)րել
4. Ո՞ր հատվածում դարձվածք չկա:
1) Քանի՜ անգամ եմ ձեռքից գնացել,
Քանի՜ ցավից եմ պրծել աշխարհում…
2) Խելքս բան չի կտրում Այս աշխարհի բանից:
3) Աչքերս քար են կտրում զարմանքից
Այս գարնան շենք ու շնորհքի վրա։
4) Անտառի խոր ու խրթին
Լռությունն է երերում…
5 Ո՞ր շարքում պարզ բառ չկա:
1) խնդիր, գարեջուր, մազանոթ
2) հրեղեն, ձիարշավ, ճանապարհ
3) ընձառյուծ, երանգ, խոսափող
4) գնդաձև, պատշար, շողշողուն
6 Ո՞ր տարբերակի բառերը հականիշներ չեն:
1) հակիրճ-երկարաշունչ
2) կայուն-երերուն
3) սնապարծ-համեստ
4) խրթին-կարևոր
7Ո՞ր տարբերակում են ընդգծված բոլոր բառերը դերանուններ:
1) Բոլորն էլ իրենց դժվար մաքերի հետ էին, ձիերն էին համեմատում իրար։
2) Աղբյուրի մոտ տեղի ունեցող նրանց զրույցը փոխեց իր խաղաղ ու առօրյա հունը:
3) Ապա ձիուն մոտենում էին մի քանի հոգի, թղթի վրա ինչ-որ նշումներ անում:
4) Մինչև անգամ տղան էր լուռ, որովհետև ոչ ոք սիրտ չուներ նրան լսելու:
8 Ո՞ր շարքի բառերից ոչ մեկը ու հոլովման չի ենթարկվում:
1) կաղին, ոչ ոք, նախապապ
2) տղամարդ, աղախին, արփի
3) կիրակի, ամուսին, հավաքատեղի
4) տատ, հայելի, շանթարգել
9 Ո՞ր շարքի բոլոր բառերն են ածականներ:
1) պատահական, ոսկե, հիմա
2) լռակյաց, ալյուրոտ, մաքուր
3) այսպիսի, ձմեռային, ծեր
4) սարսափելի, դողացող, իմաստալից
10 Ո՞ր տարբերակն է տրված նախադասության քերականական և տրամաբանական շարունակությունը:
Շարունակելով ճանապարհը՝ հասանք մի հեղեղատի,
1) քանի որ խորհուրդ տվեցի ընկերոջս սպասել, մինչև հեղեղը դադարի:
2) որոնց բարձունքից լսվում էր բուի կռինչը:
3) թեկուզ և հանգստի համար հարմար պահ չէինք ընտրել:
4) որից պետք է անցնեինք դիմացի կիրճը:
11 Ո՞ր հատվածում անձնավորում չկա:
1) Կապույտ մրրիկ է պայթել,
Կապույտ մշուշ է…
Ուռին ուզում է փախչել,
Բայց արդեն ուշ է:
2) Ուռին ճչում է կարծես.
Հասե՛ք, աղետ է:-
Առուն ուշքի է եկել
Եվ արդեն գետ է:
3) Ինչ-որ տագնապ է ձորում,
Ինչ-որ սարսուռ է…
Ուշաթափվել է առուն,
Եվ ուռին լուռ է:
4) Հավքը բախվեց ուռենուն…
Ոստերից նրա,
Մոլորակներ թափվեցին
Քարերի վրա
- Ո՞ր նախադասության մեջ կետադրական սխալ կա:
1) Ձին գլուխը կախեց արածելու, մի երկու բերան խոտ պոկեց, բայց անհանգստացնող ինչ-որ բան կար, և ձին գլուխը բարձրացրեց:
2) Ես՝ հրացանս առաջ մեկնած, մատս ձգանին, վազեցի դեպի շունը, իսկ նա ահարկու հայացքով որսը մեխել է տեղում:
3) Ես իսկույն վազեցի՝ բռնելու եղնիկին, սակայն նա մի ակնթարթի մեջ թռավ լուսամուտից պարտեզը և ծածկվեց խավարի մեջ:
4) Նրա դեմքն այժմ խաղաղ էր. նա գտել էր մի միջոց, որ կարող էր հանգստացնել իրեն:
13 Նախադասությունները դասավորի՛ր քերականական և տրամաբանական ճիշտ հաջորդականությամբ: Գրի՛ր միայն նախադասությունների համարները:
- Ձորի գլխին կանգնեցի, և երբ աղջիկը մի անգամ էլ բարձրացավ, նայեց իմ կողմը, ձեռքով արի:
- Արտում կռացած կանայք կանաչին ընկած թռչունների էին նման:
- Նա իսկույն կռացավ արտի վրա, իսկ ես արագացրի քայլերս՝ ձիապանին հասնելու:
- Եվ այդ երամից մեկը՝ գորշ շորերով մի աղջիկ, ավելի հաճախ էր բարձրանում, ձեռքը դնում ճակատին, որ արևի շողերը չխանգարեն տեսնելու անտառի մեջ հալվող
արահետը և միայնակ անցվորին: - Գտիր նախադասության մեջ թույլ տրված բառագործածության սխալը և ուղղի՛ր:
Օրեր շարունակ երկինքը պատող ամպերը ցրվեցին, և փողոցները հեղեղած անձրևաջուրը սկսեց կամաց-կամաց տեղիք տալ:
- Գտիր նախադասության մեջ թույլ տրված քերականական սխալը և ուղղի՛ր:
Վահան քեռիս մայրիկիս ու քրոջս հետ վերադարձան ու մտան տուն՝ սուրճ խմելու:
16 Տրված բառերը տեղադրել բաց թողնված տեղերում՝ ենթարկելով համապատասխան փոփոխությունների: Պատասխանում համապատասխան թվերի դիմաց բառերը գրիր նախադասության մեջ քո տեղադրած հերթականությամբ և համապատասխան քերականական ձեւափոխություններով:
Երբ սև կետը ……. արևով …… ճանապարհին, նա տեսավ երեք ձի, որոնք սլանում էին՝…… ձյան փոշի, որ …….. տակ շողում էր արծաթի գույնով:
Պատասխան՝
1.
3.
2.
4.
(ողողել, բարձրանալ, արև, հասնել)
1) Կապույտ մրրիկ է պայթել,
Կապույտ մշուշ է…
Ուռին ուզում է փախչել,
Բայց արդեն ուշ է:
2) Ուռին ճչում է կարծես.
Հասե՛ք, աղետ է:-
Առուն ուշքի է եկել
Եվ արդեն գետ է:
3) Ինչ-որ տագնապ է ձորում,
Ինչ-որ սարսուռ է…
Ուշաթափվել է առուն,
Եվ ուռին լուռ է:
4) Հավքը բախվեց ուռենուն…
Ոստերից նրա,
Մոլորակներ թափվեցին
Քարերի վրա
- Ո՞ր նախադասության մեջ կետադրական սխալ կա:
1) Ձին գլուխը կախեց արածելու, մի երկու բերան խոտ պոկեց, բայց անհանգստացնող ինչ-որ բան կար, և ձին գլուխը բարձրացրեց:
2) Ես՝ հրացանս առաջ մեկնած, մատս ձգանին, վազեցի դեպի շունը, իսկ նա ահարկու հայացքով որսը մեխել է տեղում:
3) Ես իսկույն վազեցի՝ բռնելու եղնիկին, սակայն նա մի ակնթարթի մեջ թռավ լուսամուտից պարտեզը և ծածկվեց խավարի մեջ:
4) Նրա դեմքն այժմ խաղաղ էր. նա գտել էր մի միջոց, որ կարող էր հանգստացնել իրեն:
13 Նախադասությունները դասավորի՛ր քերականական և տրամաբանական ճիշտ հաջորդականությամբ: Գրի՛ր միայն նախադասությունների համարները:
- Ձորի գլխին կանգնեցի, և երբ աղջիկը մի անգամ էլ բարձրացավ, նայեց իմ կողմը, ձեռքով արի:
- Արտում կռացած կանայք կանաչին ընկած թռչունների էին նման:
- Նա իսկույն կռացավ արտի վրա, իսկ ես արագացրի քայլերս՝ ձիապանին հասնելու:
- Եվ այդ երամից մեկը՝ գորշ շորերով մի աղջիկ, ավելի հաճախ էր բարձրանում, ձեռքը դնում ճակատին, որ արևի շողերը չխանգարեն տեսնելու անտառի մեջ հալվող
արահետը և միայնակ անցվորին: - Գտիր նախադասության մեջ թույլ տրված բառագործածության սխալը և ուղղի՛ր:
Օրեր շարունակ երկինքը պատող ամպերը ցրվեցին, և փողոցները հեղեղած անձրևաջուրը սկսեց կամաց-կամաց տեղիք տալ:
- Գտիր նախադասության մեջ թույլ տրված քերականական սխալը և ուղղի՛ր:
Իմ քեռի Վահանը մայրիկիս ու քրոջս հետ վերադարձան ու մտան տուն՝ սուրճ խմելու:
16 Տրված բառերը տեղադրել բաց թողնված տեղերում՝ ենթարկելով համապատասխան փոփոխությունների: Պատասխանում համապատասխան թվերի դիմաց բառերը գրիր նախադասության մեջ քո տեղադրած հերթականությամբ և համապատասխան քերականական ձեւափոխություններով:
Երբ սև կետը ……. արևով …… ճանապարհին, նա տեսավ երեք ձի, որոնք սլանում էին՝…… ձյան փոշի, որ …….. տակ շողում էր արծաթի գույնով:
Պատասխան՝
1.
3.
2.
4.
(ողողել, բարձրանալ, արև, հասնել)
Մանվել Դավթյան 