․Լրացնել բաց թողնված տառերը և կետադրել։

Տեսել եմ Ձեր նկարը: Երկար դիտել եմ։ Մեծ բավականություն եմ ստացել ու լաց եղել սքանչացած մռթմռթում էր նա քայլելով նկարչի կո□քից և ստեպ-ստեպ մայթից սալահատակ իջնելով որպ□սզի ճանապարհ տա հանդիպակա□ անցոր□ներին։ Մինչև հո□ուս խորքը ցնցեց ինձ։ Քարանալու աստիճան։ Եվ շատ տար□րինակ ձևով եղավ դա։ Անցնում էի տաճարի կո□քով։ Մեկ էլ տեսա մոտենում են չորս կա□ք և կանգ առնում դռան մոտ: Դուրս են գալիս ինչ–որ պ□նված տիկիններ նրանց հետ երկու հո□ի քաղաքաց□կան հագուստով։ Գնացին տաճար: Պահապաններն էլ պարզ է անմիջապես վազեցին նրանց հետևից և ես էլ այդ միջոցին հա□շտապ ներս խ□կվեցի: Այդ ժամանակ մի քիչ հար□ած էի ուստի և քաջ: Բախտիցս էլ չորս կո□մում ոչ մի ոստիկան չկար: Մտա տաճար։ Նայեցի Ձեր որմնանկարին և դող ընկավ մարմինս։ Սա□ս□ացի։ Ահա կանգնած է նա բարձունքի վրա կարծես ճախրում է օդում: Պայծառ ու հեզ աչքերը նայում են ինձ շեշտակի բայց ոչ զայրացկոտ: Իսկ ես կե□տոտ ու քր□ոտ հենց նոր էի որջիցս դուրս նետվել։

2․ Անհրաժեշտ բառերում թո՛ղ մեծատառերը։

ա․ ՀԻՆԱՎՈՒՐՑ ՀԻՇԱՏԱԿՆԵՐՈՎ ՀԱՅՏՆԻ ԱՂԹԱՄԱՐ ԿՂԶԻՆ ՏԱՐԱԾՎՈՒՄ Է ՎԱՆԱ ԼՃԻ ՀԱՐԱՎԱՐԵՎԵԼՅԱՆ ՄԱՍՈՒՄ. ՆՐԱ ԴԻՄԱՑ ՀԱՅԿԱԿԱՆ ՏԱՎՐՈՍ ԼԵՌՆԱՇՂԹԱՅԻ ՄԱՍ ԿԱԶՄՈՂ ԱՌՆՈՍ և ԿԱՊՈՒՏԿՈՂ ԼԵՌՆԵՐՆ ԵՆ:
բ․ ԱՌԱՎՈՏՅԱՆ ԱՍՏՂԻԿԸ՝ ՏԱՐՈՆԻ ԴԻՑՈՒՀԻՆ, ՇՐՋԱՊԱՏՎԱԾ ՅՈԹ ՆԱԺԻՇՏՆԵՐՈՎ, ԻՋՆՈՒՄ ԷՐ ՔԱՐՔԵ ԼԵՌԱՆ ԲԱՐՁՈՒՆՔԻՑ՝ ԱՐԱԾԱՆԻԻ` ՀԱՅՈՑ ՍՐԲԱԶԱՆ ԳԵՏԻ ԱՐԾԱԹԱՓԱՅԼ ԱԼԻՔՆԵՐԻ ՄԵՋ ԼՈՂԱՆԱԼՈՒ:
գ․ ՄԱՅՐԱՔԱՂԱՔԻՑ ՄԻ ՃԱՆԱՊԱՐՀ ԳԵՏԱՌԻ ՁՈՐՈՎ ԿՏՐՈՒԿ ԴՈՒՐՍ Է ԳԱԼԻՍ ՆՈՐ ՆՈՐՔ․ ԱՅԴ ՄԱՅՐՈՒՂՈՒՑ ԵՆ ՍԿԻԶԲ ԱՌՆՈՒՄ ՄԱՐԱՇ, ՆՈՐ ԱՐԵՇ ԵՎ ՋՐՎԵԺ ՁԳՎՈՂ ՃԱՆԱՊԱՐՀՆԵՐԸ:
դ․ՄԵՐ ԵՐԿԻՐՆ ՈՒՆԵՑԵԼ Է ՇԱՏ ՄԱՅՐԱՔԱՂԱՔՆԵՐ` ԱՐՄԱՎԻՐ, ԴՎԻՆ, ԱՆԻ, ԱՐՏԱՇԱՏ… ՎԵՐՋԻՆԸ ԵՐԵՎԱՆՆ Է:
ե․ ՄԻ ՔԱՆԻ ՏԱՐՈՒՄ ՄԱՅՐԱՔԱՂԱՔԻ ՇՈՒՐՋՆ ՍՏԵՂԾՎԵՑԻՆ ԲԱԶՄԱԹԻՎ ՆՈՐ ԹԱՂԱՄԱՍԵՐ՝ ՄԵՐ ԿՈՐՑՐԱԾ ԵԶԵՐՔՆԵՐԻ ՊԱՏՄԱԿԱՆ ԱՆՈՒՆՆԵՐՈՎ՝ ՆՈՐ ԲՈՒԹԱՆԻԱ, ՄԱԼԱԹԻԱ, ԶԵՅԹՈՒՆ, ԿԻԼԻԿԻԱ, ԱՐԱԲԿԻՐ։

3․Կետերի փոխարեն ավելացնել յ հնչյունը այն բառերում, որոնց մեջ գրվում է.

վերարկու…ի, միջօրե…ի, վա…րկյան, Սերգե…ի, կարկաչ…ուն(գոյ), կարկաչ…ուն(ած.), ճ…ուղ, թե…ի, շ…ուղ, Կարինե…ի, Կարո…ի, մրջ…ուն, տու…ժ, հեռակա…ել, Միքա…ել, լռել…այն, ջղա…ին, ատամնաբու…ժ, սկեսրա…ր, վիլա…եթ, աշխու…ժ, հա…ելազարդ, Ռաֆա…ել, շրջագա…ել, Անդրե…ի, երկրպագու…ի, երեխա…ի, Քրիստինե…ի, մի…ակ, Իսրա…ել, է…ական, Մարո…ի, հարսնացու…ից, հա…եցակետ, մի…այնակ, խնա…ել, խոխոջ…ուն(գոյ.), խոխոջ…ուն(ած.), հա…ելի, լեգե…ոն, Նա…իրի, նա…իրյան, հմա…ել, այրուձի…ի, դիմակա…ել, հարյուր…ակ, սյուն…ակ, վաշխառու…ի, պայուս…ակ, Սոնա…ի, Անի…ի, սերմնացու…ով, ժողովածու…ում, զգու…շ, եղբո…ր, վա…ելուչ, մսացու…ից, վա…ելչագրություն, աղյուս…ակ, մարգարե…ություն, ձի…եր, հետի…ոտն, տի…եզերք, րոպե…ական, արքա…որդի, գա…իսոն, շառաչ…ուն(գոյ.), շառաչ…ուն(ած.), բու…ի, անասնաբու…ժ, հա…եցակարգ, քնքու…շ, զգու…շավոր:

Գործնական աշխա

y = f(x) ֆունկցիան անվանում ենք աճող X միջակայքում, եթե այդ միջակայքին պատկանող ցանկացած x₁ և x₂ թվերի համար x₁ < x₂ պայմանից հետևում է f(x₁) < f(x₂) անհավասարությունը:

y = f(x) ֆունկցիան անվանում ենք նվազող X միջակայքում, եթե այդ միջակայքին պատկանող ցանկացած x₁ և x₂ թվերի համար x₁ < x₂ պայմանից հետևում է f(x₁) > f(x₂) անհավասարությունը:

Ֆունկցիան, որը X միջակայքում աճող է կամ նվազող, կոչվում է այդ միջակայքում խիստ մոնոտոն ֆունկցիա:

Նկարի ֆունկցիայի գրաֆիկը երբեք ներքև չի իջնում, բայց և այնպես այն աճող չէ, քանի որ 3 < 4, բայց f(3) = f(4): Այս տիպի ֆունկցիաներն անվանում են չնվազող ֆունկցիաներ:

Կասենք, որ ֆունկցիան մոնոտոն է X միջակայքում, եթե այդ միջակայքում այն նվազող, աճող, չնվազող կամ չաճող է։

Առաջադրանքներ․

1)Գտե՛ք ֆունկցիայի մոնոտոնության միջակայքերը․

1.[]

2.

3.

4.

5.

6.

2)Գտե՛ք ֆունկցիայի մոնոտոնության միջակայքերը․

1.

2.

3.

4.

5.

6.

3)Մոնոտո՞ն է առ․ 2-ում ներկայացված ֆունկցիան: Եթե այո, ապա նշե՛ք մոնոտոնության բնույթը․

Հնարավոր է, որ ֆունկցիայի որոշման տիրույթն ամբողջությամբ լինի մոնոտոնության միջակայք: Այդպիսի ֆունկցիաներն անվանում են մոնոտոն: Մոնոտոն ֆունկցիաները լինում են աճող, նվազող, չաճող ու չնվազող:

4)Մոնոտո՞ն է արդյոք ֆունկցիան: Եթե այո, ապա որոշե՛ք մոնոտոնության բնույթը.

5)Գտնել 5 թվի և նրա հակադիր թվի գումարը։

6)Գտնել -8 թվի և նրա հակադիր թվի տարբերությունը։

7)Գտնել 3 թվի և նրա հակադիր թվի արտադրյալը։

8)Գտնել 12 թվի և նրա հակադիր թվի քանորդը։

9)Գտնել -14 թվի և նրա հակադիր թվի քանորդը։

Ի՞նչ է նյութը և ի՞նչ տեսակներ ունի այն (պարզ, բարդ):- նյութը այն է ինչով կազմված է մարմինը։

Ո՞րն է տարբերությունը ֆիզիկական մարմնի և նյութի միջև:- ննրանց տարբերությունը այն է որ նյությով կազմված է ֆիզիկական մարմինը։

Ի՞նչ են խառնուրդները, և ինչպես են դրանք տարբերվում մաքուր նյութերից:- խառնուրդները կազմված են մի քանի նյութից իսկ մաքուր նյութը կազմված է մեկ նյութից։

Ի՞նչ են մետաղները և ո՞րն է նրանց հիմնական հատկություններից մեկը: մետաղները պինդ նյութեր են։

Ի՞նչ է լուծույթը, և որո՞նք են նրա բաղադրիչները:- լուծույթը այն նյութերն են որոնք լուծվում են ջրի մեջ։

Ի՞նչ է ատոմը և ինչ բաղադրիչներից է այն կազմված:- քիմիապես անբաժանելի նյութի ամենափոքր մասնիկն է։

Ո՞րն է տարբերությունը տարրի և միացության միջև:- երբ տարրերը միանում են միմիանց տեղի են ունենոմ միացությունն էր

Ի՞նչ է մոլեկուլը և ինչով է այն տարբերվում ատոմից:- ատոմները կազմված է մոլեկուլներից

Ինչ է «պարբերական համակարգը» և ով է այն ստեղծել:- ստեղծել է Մենդելևը

Ո՞րն է քիմիական ռեակցիայի հիմնական առանձնահատկությունը:-

Ի՞նչ է ֆիզիկական փոփոխությունը և ինչով է այն տարբերվում քիմիականից:

Ինչ է օքսիդը, և բեր մի օրինակ օքսիդի:

Ի՞նչ է կատալիզատորը և ինչ դեր է այն խաղում քիմիական ռեակցիայում: