Месяц: Ноябрь 2025

Assignments for 24.11.2025
Destination B1 Unit 11, Passive 2
NEF Student’s Book Changing your life
Reading. slide 27, It was just a holiday but it changed my life

ՎԱՌԵԼԻՔԱԷ ՆԵՐ ԳԵ ՏԻԿ ՀԱՄԱԼԻՐԸ
Վա ռե լի քա է ներ գետիկ համա լիրն այն հիմքն է, որի վրա ներկայ մս զարգա-
նմ է յրաքանչյր երկրի տնտե սթյնը: Այն ապահո վ մ է տնտե սթյան
բո լոր ճյղերի և բնակ չթյանվառե լի քի էլեկտրա է ներ գի ա յի պահան ջար կը: Այդ համա լիրն է, որ վառելիքի տարբեր տեսակ նե րի այրﬕց (ածխ, նավթ, բնա կան գազ) կտակված էներգի ան, գետե րի և քամ ﬔխա նի կա կան էներ- գի ան, Երկ րի ընդեր քի և Արևի ջերմա յին էներգի ան հատկ կառցված կայան- նե ր մ փոխար կմ է էլեկտրա կան էներգի ա յի և էլեկտրա հա ղորդ ման գծերով փո խան ց մ սպա ռո ղին: Մեր հանրա պե տթյան տարած ք մ առայժմ հանքա յին վառե լի- քի նշանակալից արդ յնա բե րական պաշար ներ հայտնա բեր ված չեն: Իսկ հայտնաբերված ածխի (Իջևան, Ջաջռ) և տորֆի (Վարդենիս) պաշարներն աննշան են և նեն տեղական նշանակթյն: Վառելիքը գրեթե ամբող ջ - թյամբ ներմ ծ վ մ է դր սից: Բնական գազ ստացվ մ է Ռսաս տա նից և Իրա- նից եկող գազա մ ղ նե րով, նավթ, նավթամ թերք ներ և քարա ծ խ երկա թղա-
յին և ավտո մո բի լա յին տրանսպոր տով

1)Լուծեք անհավասարումները․

1.+-+

2.-++

3.++-

4.-+-

2)Լուծեք անհավասարումները․

1.+++

2.+-+

3.++-

4.-+_

3)Լուծեք անհավասարումները․

1.++-

2.—+

3.+-+-

4.—+

4)Լուծեք անհավասարումները․

1.+_+-

2.+—+

3.—+-

4.+-+-

5)Լուծեք անհավասարումները․

1.+++-

2.-+++

3.+-+-

4.-+-+

1.ինչ է իրենից ներկայացնում գլիկոլիզը-Գլիկոլիզը բջջային շնչառության առաջին փուլն է, որի ընթացքում գլյուկոզը փուլային ռեակցիաներով քայքայվում է՝ առաջացնելով էներգիա և միջանկյալ նյութեր։

որոնք են աֆտոտրոֆ և հետերոտրոֆ օրգանիզմները-աֆտոտրոֆ և հետերոտրոֆ օրգանիզմները ըստ նյութաբանության բնույթի և էներգիայի ստացման եղանակների կենդանի օրգանիզմները բաժամվում են երկու հիմնական խմբի աֆտոտրոֆ և հետերոտրոֆ։

ներկայացնել քրոմոսոնի կառուցվածքը և նրա կատարած գործառույթը

ինչ է գենը և կայրոտիպը- գենը ծնողից դեպի երեխա փոխանցվող հիվանդություններն են։

կյանքի ոչ բջջային ձև էր վիռուսներ-կյանքի վիռուսները լինում են տարբեր օրինակ գրիպ և այլն

նախակորիզավորների կառուցվածք և առանձնահատկությունն էր-

ցիտոպլազմա բջջի հիմնական օրգանոիդներ-Ցիտոպլազման բջջի հեղուկ միջավայրն է, որտեղ տեղակայված են բջջի հիմնական օրգանոիդները։ Ցիտոպլազման ինքնին օրգանոիդ չէ, բայց պարունակում է բոլորն իրենց աշխատանքային վիճակում։

բջիջը աճելուց հետո կամ մահանում է կամ բաժանվում սա է բջջի կյանքի օրինաչափությունը։

նոյեմբեր ամսվա բլօգային աշխատանք

Եռանկյան միջնագծերի հատկությունները․

Եռանկյան միջնագծերը հատվում են մի կետում, որն ամեն մի միջնագիծ բաժանում է 2:1 հարաբերությամբ՝ հաշված գագաթից։

Ուղղանկյուն եռանկյան ուղիղ անկյան գագաթից տարված բարձրությունը համեմատական միջինն է այն հատվածների, որոնք առաջանում են ներքնաձիգն այդ բարձրությամբ հատելիս։

c հատվածը կոչվում է a և b հատվածների համեմատական միջին կամ երկրաչափական միջին, եթե c² = ab :

Ուղղանկյուն եռանկյան էջը ներքնաձիգի և ներքնաձիգի այն հատվածի համեմատական միջինն է, որն ընկած է ներքնաձիգին տարված բարձրության և այդ էջի միջև։

Առաջադրանքներ․

1)O-ն ABC եռանկյան միջնագծերի հատման կետն է: Գտե՛ք AO հատվածի երկարությունը, եթե AK միջնագիծը 18 դմ է:

12

2)O-ն ABC եռանկյան միջնագծերի հատման կետն է: Գտե՛ք AK միջնագծի երկարությունը, եթե OK-ն 5 սմ է:

10

3)Տարված է C ուղիղ անկյունով ABC եռանկյան CH բարձրությունը: Գտե՛ք AB ներքնաձիգը, եթե AC = 6 սմ, AH = 3 սմ:

9

4)Ուղղանկյուն եռանկյան ներքնաձիգին տարված բարձրությունը այն բաժանում է 4 սմ և 5 սմ երկարությամբ հատվածների: Գտե՛ք եռանկյան էջերը:

5)Տարված է C ուղիղ անկյունով ABC եռանկյան CH բարձրությունը:
Գտեք AB ներքնաձիգը, եթե AH:HB=4:5, AC = 6 դմ:

6)Ուղղանկյուն եռանկյան ներքնաձիգին տարված բարձրությունն այն բաժանում է 9 սմ և 16 սմ երկարությամբ հատվածների: Գտե՛ք այդ եռանկյան պարագիծը

Write something you learned about yourself recently.

I learned myself some English words and passive voice: I learned tenses, for example past perfect and future perfect in English: I learn to speak English very well and I learned some English grammer very well:

1)ABC և A₁B₁C₁ եռանկյունները նման են, ընդ որում՝ k = 3 : Գտեք ABC եռանկյան մակերեսը, եթե A₁B₁C₁ եռանկյան մակերեսը 16 սմ² է:

9

2)Նման եռանկյուններից մեկի մակերեսը 20 դմ² է, մյուսինը`5 դմ²: Գտե՛ք այդ եռանկյունների նմանության գործակիցը:

16

3)Նման եռանկյուններից մեկի կողմը 24 սմ է, իսկ մյուս եռանկյան դրան նմանակ կողմը 6 սմ է: Գտեք երկրորդ եռանկյան մակերեսը, եթե առաջինի մակերեսը 160 սմ է:

10

4)Նման եռանկյուններից մեկի կողմերը 5 անգամ փոքր են մյուսի կողմերից: Գտե՛ք դրանց մակերեսների հարաբերությունը:

1:25

5)M-ը ABCD զուգահեռագծի BC կողմը բաժանվում է 1:2 հարաբերությամբ՝ հաշված B կետից: AM և BD հատվածները հատվում են K կետում: Գտե՛ք K կետի հեռավորությունը AD-ից, եթե K կետի հեռավորությունը BC-ից 5 սմ է։

15

6)BC = 6 սմ և AD = 18 սմ հիմքերով ABCD սեղանի անկյունագծերը հատվում են O կետում: Գտե՛ք AOD եռանկյան OM միջնագիծը, եթե BOC եռանկյան OK միջնագիծը 8 սմ է:

4

7)BC = 4 սմ և AD = 8 սմ հիմքերով ABCD սեղանի անկյունագծերը հատվում են O կետում: M-ը և N–ը համապատասխանաբար AO և OC հատվածների միջնակետերն են: Գտե՛ք DM-ը, եթե BN = 3 սմ:

36

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…

Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто все — простор везде, —
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде…

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь —
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле…

Վաղ աշնանը կա կարճ բայց հրաշալի ժամանակ,ամբողջ օրը բյուրեղի պես է իսկ երեկոները ՝ փայլուն ․․․

Որտեղ քայլում էր եռանդուն մանգաղը և ընկնում եգիպտացորենի հասկի վրա։ Հիմա ամբողջ տարածքը դատարկ է ամենուր միայն սարդոստայնի բարակ մազեր են փայլում,անգործ ակոսի վրա։

Օդը դատարկ է,թռչյունների ձայնը այլևս չի լսվում։ Բայց առաջին ձմեռային փոթորիկները դեռ հեռու են և պարզ ու տաք կապույտը թափվում է հանգիստ դաշտի վրա։

        9- րդ  դասարան

Դասագիրք՝ֆիզիկա 9

Գ.Մխիթարյանի <<Գիտելիքների ստուգման առաջադրանքներ Մաս II 

>>մասI >>

17․11-21․11;

Թեման .Էլեկտրական լարում:Վոլտաչափ:Էլեկտրական դիմադրություն:Օհմի օրենք

1. Ինչպե՞ս էր Խալիֆան  վերաբերվում իշխանությանը։

Խալիֆանը պատմվածքի սկզբում ասաց որ ամեն մեկը ինևպես ցանկանում է այդպես ել թող ապրի։

2.  Քո կարծիքով՝ ինչո՞ւ էր խալիֆան համոզված, որ երաժշտությունը պաշտպանում է իր պետությունը։

Որովհետև եթե չեմ սխալվում նա երաժիշտեր։

3. Ինչպե՞ս է արտացոլվում իրատեսությունն ու երազախաբությունը ստեղծագործության մեջ։

4.Կարելի՞ է խալիֆային համարել դրական կերպար, թե ոչ։ Ինչո՞ւ։ 

Այո իմ կ,արծիքով կարելի է։

5. Կարծիք հայտնիր խալիֆայի այս հրամանի վերաբերյալ՝ -Թո՛ղ ապրի ամեն մարդ, ինչպես ուզում է, միայն թե թողնի, որ ուրիշն էլ ապրի։ Արդյո՞ք հնարավոր է խաղաղ համակեցություն։ 

իմ կարծիքով այւ որովհետև մարդիկ այդպես ազատ կլինեն որովհետև խալիֆայը ասաց այնպես ապրեք որ ոչ մեկին չխանգարեք։

6. Ըստ ձեզ՝ ո՞րն է հեղինակի ասելիքը։ 

7. Մեկնաբանե՛ք այս տողը՝ -Նվագեցե՛ք, մի՛ դադարեք. երբ դուք դադարեք, այն ժամանակ է, որ կնվաճվի իմ պետությունը… 

8. Ըստ ստեղծագործության գրի՛ր էսսե վերնագրերից մեկով՝

• Երբ արվեստը դառնում է փախուստ, 
• Հաղթանակի և պարտության սահմանները, 
• Արվեստն ընդդեմ պատերազմի,
• Գեղեցկության պաշտպանմունքը՝ պետության կործանման պատճառ։