english

Write down the passive form of the verbs. Use the tense in brackets.
1. Paul  (will send) to prison. (Future tense)
2. My brother  (have just beaten) in the race. (Present perfect)
3. He  (told) to wait outside. (Past tense)
4. I  (didnt pay) for the work. (Past tense)
5. Policemen  (is often ask) the way. (Present tense)
6. Their lawn  (cuts) once a week. (Present tense)
7. We  (will ask) by the police. (Future tense)
8. The towels  (didnt use). (Past tense)
9. The jewels  (dont sell) so far. (Present perfect)
10. They  (are teach) French. (Present tense)
11. The fire brigade  (phoned) soon after the fire had broken out. (Past tense)
12. You  (will laugh) at if you talk such nonsense. (Future tense)
13. All the fruits  (eat uped) by the guests. (Past tense)
14. The email (will answer) tomorrow. (Future tense)
15. The best cookies (sells) here. (Present tense)

People eat 40 million hamburgers every day. 40 million hamburgers are eaten every day. People speak English all over the world. English is spoken all over the world. Where was gunpowder invented? Where was gunpowder invented? The police did not find the missing girl last weekend. The missing girl was not found last weekend. Tourists do not visit this museum very often. This museum is not visited very often. Workers are building a new amusement park in the city. A new amusement park is being built in the city. When did they translate this book into English? When was this book translated into English? Women send thousands of letters to Star every month. Thousands of letters are sent to Star every month. Sally brought me some fresh grapes. Sally brought me some fresh grapes. I was followed by some dangerous men all evening. I was followed by some dangerous men all evening.

The Passive: Mixed Tenses
Change these sentences from active to passive.

  1. People speak Portuguese in Brazil.

  1. The Government is planning a new road near my house.

  1. My grandfather built this house in 1943.

  1. Picasso was painting Guernica at that time.

  1. The cleaner has cleaned the office.

  1. He had written three books before 1867.

  1. John will tell you later.

  1. By this time tomorrow we will have signed the deal.

  1. Somebody should do the work.

  1. The traffic might have delayed Jimmy.

  1. Everybody loves Mr Brown.

  1. They are building a new stadium near the station.

  1. The wolf ate the princess.

  1. At six o’clock someone was telling a story.

Passive: Mixed Tenses Change these sentences from active to passive. 1. Portuguese is spoken in Brazil. 2. The government is planning a new road near my house. 3. My grandfather built this house in 1943. 4. Picasso was painting Guernica at the time. 5. The office was cleaned by the janitor. 6. He wrote three books before 1867. 7. John will tell you later. 8.By tomorrow this time the deal will be signed by us. 9. The work must be done. 10. Jimmy could be delayed due to traffic. 11.Mr Brown is loved by everyone. 12. A new stadium is being built near the station. 13. The princess was eaten by a wolf. 14. At six o’clock a story was told.YesNo

Дата: 18.11.2025Автор: Արևիկ Ներսիսյան0 Комментарии

1․ Ո՞ր շարքի բոլոր բառերի բաց թողնված տեղում պետք է գրել միևնույն տառը կամ տառակապակցությունը (փակագծերում նշվածներից որևէ մեկը):

  1. դարպաս, աղբարկղ, աղբյուր (բ կամ պ)
  2. խավիար, փասյաան, հեքիաթային (յա կամ իա)
  3. ֆինական, քննախույզ, խորազնին (ն կամ նն)
  4. միջօրեական, հրանոթ, անօթևան (օ կամ ո)

2. Ո՞ր շարքի հատուկ անունների բոլոր բաղադրիչներն են գրվում մեծատառով։

1․ ԳՐԻԳՈՐ ԼՈՒՍԱՎՈՐԻՉ, ՀԱՐՅՈՒՐԱՄՅԱ ՊԱՏԵՐԱԶՄ, ԱՐԵՎԵԼՅԱՆ ՏԱՎՐՈՍ
2․ ԲՅՈՒԶԱՆԴԱԿԱՆ ԿԱՅՍՐՈՒԹՅՈՒՆ, ՄԵԾ ՄԱՍԻՍ, ՆՈՐ ԽԱՐԲԵՐԴ
3․ ԴԱՇՏԱՅԻՆ ԿԻԼԻԿԻԱ, ԱՇՈՏ Գ ՈՂՈՐՄԱԾ, ԴԱՎԻԹ ԱՆՀԱՂԹ
4․ ԺԱՆՆԱ ԴԸ ԱՐԿ, ԱՌԱՋԱՎՈՐ ԱՍԻԱ, ՆԵՐՔԻՆ ԹԱԼԻՆ+

3. Ո՞ր տառակապակցության թվային արժեքն է սխալ նշված:

1․ ԺԵ
2․ ՄԼ
3․ ԻԱ
4․ ԺԹ

5․ Ո՞ր դարձվածքի բացատրությունն է սխալ․

1․ ջրի գին-շատ էժան
2․ ամպեր կոտակվել-վտանգ սպառնալ
3․ աջ ձեռք-վստահելի օգնական
4․ ատամ ունենալ- շատ դաժան լինել+

6․ Ո՞րն է նախադասության քերականական և տրամաբանական շարունակությունը։ 

Նրա՝ ածուխի պես սև ու խիտ մորուքն սկսվում էր համարյա աչքերի տակից ու ծածկում ամբողջ երեսն ու կոկորդը, ․․․․

Ա․ Բայց նրան սիրահարված էին բոլորը։
Բ․ Ստացվում է, որ շատ տգեղ տեսք ուներ։
Գ․ Սև արծվային քիթն անգամ ծածկված էր մազերով։ +
Դ․ Ի՜նչ զարհուրելի էր։

7․ Ո՞ր նախադասության մեջ մակբայ չկա։ 

1․ Փոքրիկը կամաց-կամաց սովորեց երգել։ 
2․ Հեղուկը քիչ-քիչ լցվեց տարայի մեջ։ 
3․ Արքայադուստրը շեշտակի նայեց զինվորին։ 
4․ Ի՜նչ հաճելի օր էր։+

Այս պատմությունը հյուսնի մասին է, ով ապրել է հարյուրավոր տարիներ առաջ: Օրերից մի օր, տուն վերադառնալիս, ընկերներից մեկը՝ Գևորգը,  կանգնեցնում է նրան և հարցնում.

– Եղբայրս, դեմքդ ինչո՞ւ է թթված: Բա՞ն է պատահել:
– Եթե իմ տեղը լինեիր, – պատասխանում է հյուսնը, – դու էլ այս օրին կլինեիր:
– Ի՞ն չ է եղել, – հետաքրքրվում է ընկերը:
– Մինչև առավոտ, – ասում է հյուսնը, – թագավորի հրամանով պետք է տասնմեկ հազար տասնմեկ հարյուր տասնմեկ գրվանքա փայտի լավագույն սղոցուքը տանեմ պալատ, թե չէ գլխիցս կզրկվեմ: Տասնմեկ հազարը քիչ թիվ չէ։ 
Ընկերը ժպտում է և գրկում նրան, ասում է.
– Սիրելի՛ ընկերս, մի հուսահատվիր: Արի գնանք, ուտենք-խմենք և վաղվա մասին մոռանանք: Հույսդ երբեք մի կորցրու:

Գնում են հյուսնի տուն և տեսնում, որ նրա կինն ու երեխաները նույնպես լուրն առել են և լացուկոծ են անում: Ընկերը նրանց էլ է հորդորում, որ չվշտանան, և բոլորը միասին սկսում են ուտել, խմել, ուրախ-ուրախ զրուցել, երգել ու պարել:

Խնջույքի կեսին հյուսնի կինը վերսկսում է.
– Խեղճ ամուսինս, առավոտյան զրկվելու ես գլխիցդ, իսկ մենք զվարճանում ենք:
– Ա՜խ, և ոչ մի հույս չկա:
– Մի’ տանջվիր, – ասում է հյուսնը, – ամեն ինչ զուր է:
Եվ շարունակում են ուտել, խմել, երգել ու պարել:
Երբ լույսը ճեղքում է խավարն ու սկսվում է օրը, բոլորը քարանում են՝ սարսափով ու վշտով համակված: Թագավորի մարդիկ գալիս և կամացուկ թակում են հյուսնի տան դուռը:
Հյուսնը հառաչում է.

– Այժմ գնում եմ մեռնելու:
Եվ բացում է դուռը:
– Հյուսն, – ասում են հյուրերը, –բարեբախտաբար,  թագավորը մեռել է:
Նրա համար դագաղ սարքիր:

1. Ո՞ր միտքը չի հակասում տեքստի բովանադակությանը։ 

Պետք է հույսը չկորցնել։ +

Անհրաժեշտ է լավ աշխատել, որ հաջողության հասնես։

Հյուսնը պետք է թագավորի համար դագաղ պատրաստեր։ 

Պետք է միշտ զվարճանալ։ 

2.  Դո՛ւրս գրի համադասական շաղկապ ունեցող նախադասությունը։

նրա կինն ու երեխաները նույնպես լուրն առել են և լացուկոծ են անում:

3.  Դո՛ւրս գրիր  փոխանվանաբար գործածված թվական ունեցող նախադասությունը։

 Մինչև առավոտ, – ասում է հյուսնը, – թագավորի հրամանով պետք է տասնմեկ հազար տասնմեկ հարյուր տասնմեկ գրվանքա փայտի լավագույն սղոցուքը տանեմ պալատ

4. Դո՛ւր գրիր վերաբերական ունեցող նախադասությունը։

 Գնում են հյուսնի տուն և տեսնում, որ նրա կինն ու երեխաները նույնպես լուրն առել են

5. Դո՛ւրս գրիր բաղադրյալ ստորոգյալ ունեցող նախադասությունը։ 

այժմ գնում եմ մեռնելու։

6. Դո՛ւրս գրիր բացահայտիչ պարունակող նախադասությունը։ 

– Հյուսն, – ասում են հյուրերը, –բարեբախտաբար,  թագավորը մեռել է:
Նրա համար դագաղ սարքիր:

7. Տվյալ նախադասության մեջ ընդգծված բառն ի՞նչ պաշտոն է կատարում։ 

Թագավորի մարդիկ գալիս և կամացուկ թակում են հյուսնի տան դուռը:

հատկացուիչ 

8. Նախադասության անդամներից որի՞ շարահյուսական վերլուծության մեջ սխալ կա։ 

Թագավորի մարդիկ գալիս և կամացուկ թակում են հյուսնի տան դուռը:

Մարդիկ- ենթակա,

թակում են- ստորոգյալ

տան- հատկացուցիչ

կամացուկ- ձևի մակբայ

9. Ե՞րբ բոլորը լռեցին։ 

10. Տեքստից դո’ւրս գրիր այն բառը, որում ի-ն հնչյունափոխվել է ը-ի։ 

թագաորի գրված

11. Տեքստից դո’ւրս գրիր կազմությամբ բարդ բառ։ 

կացուկոց

12. Տեքստից դո’ւրս գրիր գործիական հոլովով դրված մեկ գոյական։

գլխից 

13. Տեքստից դո’ւրս գրիր այն բառը,  որի հոգնակին անկանոն է, չի կազմվում եր կամ ներ վերջավորությամբ։ 

մարդ

14. Դո’ւրս գրիր մեկ սոսկածանցավոր բառ։ 

սգվանքա

15. Գրի’ր ընդգծված բառի պաշտոնը։ 

թագաորի մարդիկ գալիսև կամացուկ թակում են հյուսնի տան դուռը։

1)Ապացուցեք, որ նկարում պատկերված եռանկյունները նման են։

նման են

2)ABCD զուգահեռագծի CD կողմի վրա նշված է E կետը: AE և BC ուղիղները հատվում են F կետում։ Գտեք`
ա) EF–ը և FC-ն, եթե DE = 8 uմ, EC = 4 սմ, BC = 7 սմ, AE = 10 սմ,

EF=10/3,FC=7/3


բ) DE–ն և EC-ն, եթե AB = 8 սմ, AD = 5 սմ, CF = 2 սմ:

DE=4.8EC=3.2

3)AB և CD հիմքերով ABCD սեղանի անկյունագծերը հատվում են O կետում։ Գտեք`
ա) AB–ն, եթե OB = 4սմ, OD = 10 սմ, DC = 25 սմ,

10սմ


բ) (AO)/(OC)-ն և (BO)/(OD) -ն եթե AB = a, DC = b

OC/AC=A/B OD/BO=AB

գ) AO-ն, եթե AB = 9,6 դմ, DC = 24 սմ, AC = 15 սմ:

AO=12

4)ABC եռանկյան AB կողմը 15 սմ է, իսկ AC կողմը` 20 սմ։ AB կողմի վրա անջատված է AD = 8 սմ, իսկ AC կողմի վրա՝ AE = 6 սմ հատվածը։ Նման են, արդյոք, ABC և ADE եռանկյունները։

նման են

5)Նման են, արդյոք, երկու ուղղանկյուն եռանկյունները, եթե դրանցից մեկն ունի 40°–ի անկյուն, իսկ մյուսը` ա) 50°–ին հավասար անկյուն, բ) 60°–ին հավասար անկյուն։

նման չեն

6)Նման են, արդյոք, ABC և A1B1C1 եռանկյունները, եթե`
ա) AB = 3սմ, BC = 5սմ, CA = 7սմ, A1B1 = 4,5սմ, B1C1 = 7,5սմ, C1A1 = 10,5սմ

նման են


բ)AB = 1,7սմ, BC = 3սմ, CA = 4,2սմ, A1B1 = 34դմ, B1C1 = 60դմ, C1A1 = 84դմ:

նման են