Автор: davtyanmanvel

Երկու ընկերների զբոսանքը

Մի անգամ երկու ընկերներ որոշեցին գնալ զբոսանքի, նրանցից մեկը առաջարկեց, որպիսզի  նրանք գնան անտառ, քանի որ այդպես ավելի հետաքրքիր կլինի, նրանք այդպես  արեցին գնացին անտառ։ Նրանք ճանապարհին հանդիպեցին մի գեղեցիկ սկյուռիկի, այդ սկյուռիկը կարծես նրանցից   վախենում էր, բայց նրանք  ճանապարհից չշեղվեցին։ Հանկարծ նրանց առջև հայտնվեց մի բարձր լեռ։ Եվ նրանք որոշեցին բարձրանալ լեռը և այդ բարձրությունից նայել դեպի գեղեցիկ անտառը։ Արդեն նրանք շատ հոգնեցին, և որոշեցին գնալ ետ՝ տուն, ճանապարհին շատ կենդանիների հանդիպեցին, բայց ճանապարհիից չշեղվեցին։ Եվ շատ շուտ նրանք հասան բակ,  գնացին տուն և պառկեցին քնելու։

1)Բազմանդամը վերլուծեք արտադրիչների․

ա)2x + 2y =2(x+y)

բ)6a — 3 =3(2a-1)

գ)ax — ab =a(x-b)

դ)2a + 6ab =2a(1+3b)

ե)a² + a =a(a+a)

զ)3x³ — xy² =x(3x² -y²)

է)ax + bx + cx =x(a+b+c)

ը)5a³ + 10a² + 15a=5a(a² +2a+3)

2)Վերլուծե՛ք արտադրիչների.

ա) x(b + a) + y(a + b) =(a+b)(x+y)

բ) 7x(a − b) − 8y(a − b) =(a-b)(7x-8y)

գ) 5y(z − 4) + 2x(4 − z) =(4-z)(5y-2x)

դ) 5x(2a − 7b) + 6y(7b − 2a) =(2a-7b)(5x-6y)

ե) 4a(3x − 1) − b(1 − 3x) =(3x-1)(4a+b)

զ) 7a(a − 3) − (3 − a)(1 + b) =(a-3)(1+b+7a)

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)․

Բազմանդամը վերլուծեք արտադրիչների․

ա)x(a + b) + y(a + b)=(a+b)(x+y)

բ)m(n — 3) — 2(n — 3)=(n-3)(m-2)

գ)(a + b)a — b(a + b)=^(a+b)(a-b)

դ)(x — y)3 — a(x + b)=(x-y)(3-a)

ե)2a(1 — b) — 3(1 — b)=(1-b)(2a-3)

զ)a(b + 3) — b(3 + b)=(b+3)(a-b)  

է)7x( x + 2y) — 2(2y + x)=(x+2y)(7x-2)

ը)a(a + b) + (a + b)=a(a+b)

1. Բերե՛ք հեղուկ և պինդ մետաղական պարզ նյութերի օրինակներ:

Սնդիկ,գալիում

• Բերե՛ք գազային, հեղուկ և պինդ ոչ մետաղական պարզ նյութերի օրինակներ:

Թթվածին,ազոտ,ջրածին

• Հետևյալ հատկանիշներից որո՞նք են բնութագրում 1) ատոմի զանգվածը, 2) հոտը, 3) հալման և եռման ջերմաստիճանները, 4) ատոմի կառուցվածքը, 5) կարծրությունը, 6) ատոմային համարը 7) գույնը, 8) խտությու նը.

ա) քիմիական տարրը բ) պարզ նյութը+

4.Ստորև ներկայացված ո՞ր շարքում են միայն պարզ նյութեր

1) ծծումբ, օզոն, ուրան+ 2) քլոր, քրոմ, ապակի 3) կալիում, կալցիում, սոդա 4) սնդիկ, բրոմ, մեթան

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)

1. Կազմի´ր բառակապակցություններ՝  հարցական դերանունները փոխարինելով գոյականներով:

Ընկնել ո՞ւր: Ընկնել լճում,ընկնել ճահճում,ընկընել ծովում

Հանդիպել որտե՞ղ: Հանդիպել տանը,հանդիպել դրսում,հանդիպել սրճարանում

2. Կազմի´ր բառակապակցություններ` հարցական դերանունները փոխարինելով գոյականներով:

Տիրապետել ինչի՞(ն): տիրապետել անգլերենին,տիրապետել ռուսերենին,տիրապետել իսպաներենին

Տիրել ի՞նչը, (ինչի՞ն):Տիրել մեքենային,տիրել ոսկուն, տիրել արծաթին,տիրել ադամանդին,տիրել հեծանիվին

Դավանել ինչի՞ն:դավանալ աստծուն,դավանալ քրիստոնեությանը,

3. Կազմի´ր բառակապակցություններ՝  հարցական դերանունները փոխարինելով գոյականներով:

Վերադառնալ ո՞ւր, ինչի՞ն: վերադառնալ տուն,վերադառնալ երկրից,վերադառնալ  միտք

Տուն, երկիր, միտք, կարծիք:

Միտք, հայելի, ջրեր, ապակի, կարծիք:

Անրադառնալ ինչի՞ն: ապակուն,հայելուն մտքին,կարծիքին

Կարդացե՛ք ,,Սպիտակ ջրաշուշանը,,

2)Տրված է DCBA ուղղանկյունը: Ըստ եռանկյունների հավասարության երրորդ հայտանիշի, հավասար են արդյո՞ք AOD և AOB եռանկյունները:

4)Տրված է, որ VT⊥TU,UT=TS

Գտի՛ր հավասար եռանկյունները:

Նոյեմբեր ամսվա ամփոփում

1․Ջրի մուռների կառուցվացքը և տարածությունը։— ջրի  մուռները ունեն թելանման բույսեր են նրանք շատ տարածված են ջրերում,լճերում,ծովերում և այլն։

2․ջրի մուռների բազմացում և մարդը ինչպես է օգտագործում ջրի մուռներին։—մարդը ջրի մուռներին օգտագործում է տրբեր բաներ պատրաստելու համար օրինակ սուշի և այլ այդպիսզի բաներ օգտագործվում է նաև բժշկության մեջ օրինակ նրանով պատրաստում են յոդ 

3․սպորավոր բույսերի կառուցվածք և տարածվածություն։—նրանք ունեն 40 մետր  բարձրություն նրանք տարածված են խոնավ,արևոտ և անձրևոտ պայմաններում։

 4․սպորավոր բույսերի բազմացում։նրանք բազմանում են անսեռ պայմաններում

5․ծաղկավոր բույսերի արտաքին կառուցվացք։ նրանք կառուցված են ցողունից,արմատից,տերևից։

6․ծաղկի կառուցվացք։ծաղիկը կազմված է դնչիկից,փոշանոթից,ծաղկապսակից,ծաղկաթերթից,սռնակից և այլն

7․ինչպես է տեղի ունենում փոշոտումը։ օրինակ մեղուն գալիս է նստում մի ծաղկի վրա որպեսզի նեկտար հավաքի և հետո գնում և նստում ուրիշ ծաղկի վրա և տեղի է ունենում թոշոտում։

8․ներկայացնել նոյեմբեր ամսվա աշխատանքները։

https://davtyanschool.wordpress.com/2023/11/22/22-11-2023-2/

https://davtyanschool.wordpress.com/2023/11/08/%d5%bb%d6%80%d5%ab-%d5%b4%d5%b8%d6%82%d5%bc%d5%b6%d5%a5%d6%80/

https://davtyanschool.wordpress.com/2023/11/02/02-11-2023/

Աշխատանք դասարանում 

Գոյականի հոլովումը

1. Երկինք և մարդ բառերի տրված բառաձևերը տեղադրի´ր հոլովման աղյուսակում:

                Ուղղական- մարդը, , երկինքը

Սեռական-մարու,երկնքի,

                Տրական-  երկնքի(ն), մարդու(ն),   

Հայցական-երկինք,մարդուն

                Բացառական-  երկնքից, մարդուց

                Գործիական- երկնքով, մարդով

                Ներգոյական- Երկնքում,

2.Ընկեր, սրճարան գոյականները հոլովի´ր: Ի՞նչ հարցի է պատասխանում հոլովներից յուրաքանչյուրը:

Ուղղական- բառի ուղիղ ձև-ընկեր,սրճարան

Սեռական-պատասխանում է ում և ինչի հարցերին-ընկերների,սրճարանի

Տրական-տրական հոլովը պատասխանում է ում և ինչին հարցերին ինչում-մարդուն,սրճարանին

Հայցական-պատասխանում է ինչ-որ չափով ուղականի հարցերին և ինչ-որ չափով տրականի-մարդուն,սրճարան

Բացառական-բացառականը պատասխանում է ից և ուց հարցին ինչից-մարդուց,սրճարանից

Գործիական-գործիականը պատասխանում է ով հարցին ինչով-մարդով,սրճարանով

Ներգոյական- ինչ-որ բանի մեջ-մարդու մեջ,սրճարանի մեջ

Կիսատ թողած  առաջադրանքների քննարկում։ 

,,Կրակի առասպելը,, պատմվածքի քննարկում։ 

• Ո՞րն է կրակի փոխաբերական իմաստը։ Կրակի փոխաբերական իմաստը  տաքությունն է,ջերմություն։
• Ո՞րն է ստեղծագործության ասելիքը, գաղափարը –Ստեղծագործությունը ուզում էր ասել,որ եթե դու համոզված չես, որ կարող ես ինչ -որ բան շատ լավ կատարել,ուրեմն մի կատարի։

1)ABC եռանկյան մեջ <A=38^o, <B=110^o , <C=32^o : AC կողմի վրա D և E կետերը նշված են այնպես, որ D կետը գտնվում է AE հատվածի վրա, BD=DA, BE=EC: Գտեք <DBE-ն։

32+38=70   

110-70=80

2)Նկարում տրված է <DBC = <DAC, BO = AO: Ապացուցեք, որ <C = <D և AC = BD։

4)Նկարում <1=<2, <3=<4 : Ապացուցեք, որ <B=<D: