Автор: davtyanmanvel

Упражнение 1. Подбери к данным наречиям как можно больше синонимов и антонимов.

Реклама

Оригинально-хорошо-неоригинально,ненастоящий регулярно-постоянно-некогда,открыто-закрыто-свободно, нежданно-внезапно-жданно, , , отлично-прекрасно-плохо, по-доброму-мирно-злобно, сначала-сперво-потом.

Упражнение 2. Спишите предложения. Выделите наречия в составе сказуемых. Как по-другому можно назвать эти слова.

В это утро в степи было тихо, пасмурно(бесшумно), несмотря на то, что солнце поднялось; было как-то особенно пустынно(пусто) и мягко. (Л. Толстой.)

Володе стало необыкновенно весело(родостно), и он только теперь почувствовал, как хорошо(Оригинально)утром выйти из дому. Как славно и легко(отлично) дышится, как хочется побежать по этой мягкой дороге, помчаться во весь дух. (Ю. Казаков.)

Упражнение 3. Вставьте пропущенные буквы и объясните их правописание.

Шагнуть влевло, справа обгоняет грузовик, уйти засветло, задолго до приказа, добраться затемно, вытереть досуха, изредка интересоваться, начать заново, засидеться допоздно, вылизать дочиста, наскоро перекусить, надолго запомнить.

Упражнение 4.  Допишите наречия.

Запросто, досыта, начисто, набело, затемно, насухо, искоса, надолго, дотемна, намертво, изредка, воедино, сызнова, добела, докрасно, сдуру, сгоряча, направо, слева Степь выжидающая молчала. В палисаднике стало свежей и пахучей Горячий билось сердце. Докладчик говорил слишком общо Угрожающая надвигалась огромная лохматая туча. Ослепляюще сияло солнце. Учиться блестяще Войскам становится невмочь Двери открыты настежь. Он ушел прочь Уснули далеко за полночь

Աշխատանք դասարանում 

Գործնական քերականություն

1. Հոմանիշների հինգ զույգ առանձնացրու:

Չար, վտիտ, վճիտ, չոր, բարի, բծավոր, գերազանց, անարի, մեղավոր, նիհար, ականավոր, երկչոտ, ձևավոր, հռչակավոր, գթառատ, ականակիտ, ջերմեռանդ:

Բարի-գթառատ

Ականավոր-վճիտ

Անարի-երկչոտ

Վտիտ-նիհար

2. Կետերը փոխարինի՛ր տրված ամենահարմար հոմանիշով:

Հույն փիլիսոփա Պյութագորասը սիրով մասնակցում(գործակցում, ընկերակցում, մասնակցում) էր օլիմպիական մրցումներին  (մրցումներին, խաղերին, մրցամարտերին) ու ատլետիկական զանազան(զանազան, տարբեր, ուրիշ) մրցումների: Երկու անգամ նա արժանացել է (արժանի է եղել, արժանի է դարձել, արժանացել է) դափնեպսակի՝ կռվամարտում հաղթանակելու (հաղթանակելու,հաղթելու, նվաճելու) համար: Երբ նրան հարցրել էին այդ անօրինակ (տարօրինակ, անսավոր, անօրինակ) հրապուրանքի պատճառը, նա պատասխանել էր. «Եթե գիտական պարապմունքների ընթացքում…(ընդհատում, դադար, ընդմիջում, դասամիջոց) չանենք, հոգնած գլխում ոչ մի (թանկարժեք, արժեքավոր) միտք չի ծնվի»:

3. Տրված առածները ընդգծված բառերի հականիշների օգնությամբ լրացրո՛ւ:

Ամառվա փուշը ձմեռվա  նուշը:
Բարեկամ կորցնելը հեշտ է,  գտնելն է դժվար:
Դուրսը քահանա, ներսը սատանա :
Գիտունին գերի եղիր, մի եղիր անգետին սիրելի:
Գիտունի հետ քար քաշի, անգետի հետ փլավ մի կեր:
Իր աչքի գերանը չի տեսնում, ուրիշի աչքի փուշն է տեսնում:

Մի շատ երիտասարդ աղվես, որը երբեք չէր տեսել առյուծ, պատահական տեսավ մի առյուծ անտառում։Առաջին հայացքը բավական էր, որպիսզի աղվեսը կատարյալ մեծ արագությամբ փաղչեր այդ տեղից։

Առաջին անգամ աղվեսը կանգ առավ մի ծառի ետևում և նայեց առյուծին։Երորդ անգամ ,աղվեսը համարձակություն գտավ, և գնաց առյուծի  մոտ ու ասաց․

-Բարև, ծերուկ։

Աշխատանք դասարանում 

,,Գրաբարյան օրեր,, նախագիծ

Ոչ ոք կարէ երկուց տերանց ծառայել. կամ զմին ատիցէ եւ զմիւսն սիրիցէ, կամ զմին 

մեծարիցէ եւ                զմիւսն արհամարհիցէ։                                           (Մատթէոս  Զ,  24)

ոք                          — մեկը, ինչ-որ մեկը, մի մարդ

ոչ կարէ                     — չի կարող

երկուց տերանց  — երկու տիրոջ

զմին                        — մեկին

ատիցէ                       — ատի, կատի,պիտի ատի

ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔՆԵՐ

Այս բառերն աշխարհաբա՛ր դարձրու (յուրաքանչյուրի դիմաց միայն մեկ բառ գրիր, որը համապատասխանի տեքստին).

Սիրիցէ-սիրել, մեծարիցէ-մեծարել, արհամարհիցէ-արհամարել, զմիւսն-մյուսին։

Նախադասությունն աշխարհաբա՛ր դարձրու։

Ոչ ոք չի կարող երկու տիրոջ ծառայել․կամ մեկին ատում է կամ մյուսին սիրում, կամ մեկին մեծարում է միուսին արհամարում է։

Երկու տիրոջ ծառա արտահայտությունը բացատրի՛ր։ -Ծառա որը ունի երկու տեր։

Կարդա՛ ,,Թարգմանչաց տոնի,, մասին։ Կարող ես տեղեկություններ փնտրել նաև այլ աղբյուրներում։ 

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)

1. Կետերի փոխարեն գրի՛ր մ կամ  ն և բառարանով ստուգի՛ր:

Անպաճույճ, ամբարտակ, անփարատ, անբասիր, անբերան, ամպրոպ, համբերություն, հանպատրաստից, անփառունակ, անպատեհ:

2.  Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ:

Վերջապես նրանք  հասան հռչակավոր Խաչաղբյուրին: Առաջնորդը մագլցեց ժայռն ու անցքի մոտից մի պարան կապեց, որպեսզի տղաները կառչելով բարձրանան քարանձավ: Քարանձավային լճակից թափվող առվակի մեղմ խոխոջունն էր լսվում: Ջուրն այնքան թափանցիկ էր, որ հատակի խիճն ու ավազը  երևում էին: Արշավախմբի  որոնումները ցնցող  ար.դ տվեցին: Տղաները այդ քարանձավից ոչ միայն նախամարդու իրեր գտան, այլև բազմաթիվ ստորգետնյա անձավներ, լճեր ու գետեր:

3. Օդ և երես բազմիմաստ  բառերը նախադասությունների մեջ գործածի՛ր  քեզ հայտնի բոլոր իմաստներով: Որտեղ տրված բառերը փոխաբերական իմաստով են գործածված, ընդգծի՛ր:

Քարանձավը այնքան ցածր էր որ օդ  չկար

Աներես մարդուն ինչքան վիրավորես հեչ պետքին չի լինի

2. Соедините части предложения

А. Он был такой бедный, что —   нарисовал на стене чайной танцевать Б. И он вынул из кармана кусок —  не мог заплатить даже за чашку чая для одного человека, жѐлтого аиста. В. Если вы будете заставлять его — аист сошѐл со стены Г. Он хлопнул три раза в ладо — он будет танцевать в последний раз.

Грамматический материал.

В словах здесь, здание, здоровье, здравствуй(те) всегда пишется буква з, так как это не приставка, а часть корня. Запомните правописание слова чересчур.

Упражнение 1. Поделите слова на два столбика: с буквой з в приставке, с буквой с в приставке.
Разделить, безработный, распилить, бессовестный, бессердечный, возвратиться, воспитывать, испугаться, бездомный, вздрогнуть, разыскать, бездельник, вскрикнуть, раздать, бесшумный, чересчур, бессмертный, беспомощный.

Разделить, безработный, возвратиться, бездомный, вздрогнуть, разыскать, бездельник, раздать,

распилить, бессовестный, бессердечный, воспитывать, испугаться, вскрикнуть, бесшумный, чересчур, бессмертный, беспомощный.

Упражнение 2. Вставьте з или с:
здоровье, рассмотреть, возвратить, бездельник, разбить, изменить, бесобразие, здравствуйте, во.спитательница, безработный, испугаться, здесь, восхищаться, здание, поздороваться, рассердиться, использовать.

Дополнительное задание:

Упражнение 1. От данных ниже прилагательных образуйте новые с помощью приставки без(бес). 

Бессердечный

Бессмертный

Бессильный

Безумный

Бесшумный

беззвучный

Сердечный, смертный, сильный, умный, шумный, звучный.

Упражнение 2. К данным словам прибавьте приставку раз-(рас-).
Делить, дать, свет, ставить, сердиться, гадать, сыпать, лить.

Раз Делить

Раз дать, 

Рас свет, 

 Рас ставить, 

 Рас сердиться,

 Раз гадать, 

Рас сыпать, 

раз лить