30․Մի տոպրակում կա 264 ընկյուզ,իսկ միուսում՝ 305։Աաջին տոպրակից եկրորդը տեղափոխեցին 82 ընկույզ,ապա եկրորդից առաջինը 117 ընկույզ։Քանի ընկույզ յղավ տոպրրակներից ամեն մեկում։Լուծում   1)264-82=182 2)305-82=387 3)387-117=270 4)182-117=290   Պատ․՝270 290

31․ծովախորշում խարիսխեր գցել նավատորմիղը։Այն բանից հետո երբ նավատորմիղը միցավ ևս 11 նավ իսկ 7 ուղեորվեցին նավարկության նավատորմիղն արդեն կազմբած էր 35 նավից։ Սկզբում քանի նավեր մտել ծովախորշը։Լուծում   35-11=24 24+7=31    Պատ․՝31

46.Կատարեք գործողութուն

733+834-430=1137

116+6719-78=6757

458+291-126=623

374+350-43=681

916-24+125=1017

4910+622+87=5619

1115-657+47=505

165-119+1039=1085

1087-291+2537=3333

48.Առաջին շտեմերանում կար 3100 ցորեն իսկ եկրորդում ՝750 պարկով ավելի։Քանի՞ պարկ ցորեն կար երրորդ շտմերանում եթե այնտեղ եղած պարկերի քանակը 1130-ով  պակաս էր,քան աաջին և երկրորդ շտեմարաններում միասին եղածը։Լուծում1)3100+750=3850 2)3850+3100=6950 3)6950-1130=5820   Պատ․՝5820 պարկ։

Լրացնել բաց թողած տաերը

Հռիփսիմե,եղիզաբեթ,սիրարբի,սմբատ,մեսրոբ,հակոբ,վիրաբյան,թոքչյան,բաբկեն

 Ո ՞ ր բառերի բաղադրիչներն են գրվում գծիկով: 

Ոչ- օրինական Յոթից-ութ  Ոլոր- մոլոր Ներկա բացակա նազիր վեզիր

15.կատարիր գումարում

54+134=188

222+472=694

24+2515=2539

502+1390=1892

1021+1934=2955

235+7=242

188+42=230

113+469=582

673+154=827

1234+489=1723

1162+4894=6056

4894+1162=6056                                                                       

21․Կարմիր զարդատուփում կա 10 մատանի,  կապույտ զարդատուփում՝  7 մատանիով ավելի, իսկ կանաչ զարդատուփում՝ 3 մատանիով ավելի, քան կապույտում։Ընդանուր քանի՞ մատանի կա երեք զարդատուփերում։

Լուծում1)10+7=17   2)17+3=20    3)10+17+20=47   Պատ․՝47

22.Գարնանը այգում տնկեցին 200 ծառ որոնցից 48-ը նռնենիներ էին,մնացածներ՝ դեղձենիներ։  Դեձենու տնկիներից 52 չարմակալեցին։ Այգում քանի՞ դեղձենի ծաղկեց այդ գարնանը։Լուծում1)200-48=152    2)152-52=100   Պատ․՝100

25.Դղյակում կա երեք դահլիճ։ Դրանցից առաջինում վառվում են 300 մոմեր։ Երկրորդ դահլիջում վառվում էր  առաջինից 50-ով պակաս մոմ իսկ երորդում եկրորդից 70-ով պակաս։ Քանի՞ մոմով է լուսավորված երորդ դահլիճը։Լուծում1)300-50=250             2)250-70=180  Պատասխան՝180

Իմ ստեղծագործական ամառը

Ես իմ ամառային արձակուրդներին կարդացել եմ Փոքրիկ Մուքը ստեղծագործությունը։ Այն շատ հետաքրքիր էր։ Այդ հեքիաթը մի փոքրիկ տղայի մասին էր,   որը ուզում էր գտնել իր բախտը։Նա մի քաղաք գտավ,հետո նա մտածեց, որ այդտեղ կարող է իր բախտը գտնել։Հետո նա շրջեց այդ քաղաքով և տեսավ, որ այդ քաղաքը շատ գեղեցիկ է և  լուսավոր։Այդ քաղաքում նա մի տնակ է գտնում և մի որոշ ժամանակ ապրում է այդ տնակում մի ծեր տատիկի հետ։Հետո բախտի բերմամբ թե պատահմամբ Մուքը այդ տանից մի կախարդական մաշիկներ է գտնում և այդ մաշիկների օգնությամբ գնում է հարևան քաղաք։Այս նոր քաղաքում նա հանդիպում է թագաորի հեետ․աշխատում է որպես սուրհանդակ։Այնուհետև Մուքը  վիճում է թագավորի հետ և որոշում է պատժել նրան։Մուքը վերցնում է մի կախարդական թուզ և տալիս է որպեսզի թագաորը ուտի։ Թագաորը ուտելուց հետո դառնում է խոզ և իր ամբողջ հարստությունը տալիս է Մուքին, որպիսզի  Մուքը իրեն բուժի իսկ Մուքն էլ վերցնում  է ամբողջ հարստությունը և գնում է իր քաղաք և բուժում է իր հիվանդ պապիկին։ Այսպիսով Մուքը

The children are playing outside now.

He sometimes is going to the cinema

I is doing my homework at the moment

I is read newspaper every moming

I is eating my dine now

She usualle are read  a book before she are goto dad

He is weting an email to is friendevere night

Do you like   ice-cram?

Does he  go to school ?

Do you know how to sing  ?

Does she like football? 

Do you can run fast ?

1.		you like chocolate?
2.		he go to the beach very often?
3.		we have any pens?
4.		she know you?
5.		it close at 6.30 pm?
6.		they smoke?
7.		I look funny in these jeans?
8.		Bill and Anne like each other?
9.		she speak German?
10.		you want to go to the movies?

1.Ո՞րն է այն քառանիշ թիվը, որի տասնավորը 6 է, հազարավորը՝ 4, իսկ մյուս բոլոր թվանշանները՝ 3։4363

2․Ո՞ր շարքի թվերն են դասավորված աճման կարգով: 1)1, 20, 356, 4044, 5797

3․Ինչպե՞ս կփոխվի երկու թվերի արտադրյալը, եթե արտադրիչներից մեկը փոքրացնենք 10 անգամ, իսկ մյուսը թողնենք նույնը: կմեծանա 10 անգամ

4․ 97184 < 971*4 արտահայտության մեջ աստղանիշի փոխարեն ի՞նչ ամենամեծ թվանշան կարող ենք տեղադրել, որ անհավասարությունը ճիշտ լինի։9

5․ Գտի՛ր 21 թվի 3/7 մասը: 49

6․ Ընտրի՛ր այն պատասխանը, որն արտահայտում է 5 րոպե 25 վայրկյանը վայրկյաններով: 525վ

7. Նկարում պատկերի ո՞ր մասն է ներկված սևով:1/8

8․ Քանի՞ կիլոգրամ է է 7/100 տոննան։70

9․ Նշիր ամենափոքր քառանիշ թիվը, որի գրության մեջ կրկնվող թվանշաններ չկան: 1023

10․ Գտի՛ր 2262 թիվը 100-ի բաժանելիս ստացված մնացորդը:62

 11․Ըստ օրինաչափության գտի՛ր տրված հաջորդականության հաջորդ անդամը՝ 5, 8,11,14,17

12․Հաշվի՛ր (2000-40•5):90+380 արտահայտության արժեքը։382

13․ AB հատվածի երկարությունը 21 սմ է, AC հատվածը՝ 7 սմ : Գտի՛ր CB հատվածի երկարությունը:14

14․ Գտիր 44սմ պարագիծ ունեցող քառակուսու մակերեսը։111

15․ Տուփում կա 11 կանաչ, 5 դեղին և 8 կապույտ մատիտ։ Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ մատիտ պետք է հանել տուփից, համոզված լինելու համար, որ դրանցից գոնե մեկը կապույտ է։

Мой ответ

ամեն մեկից 1 հատ

16. Սմբատն ու Լյովան միասին ունեն 4000 դրամ։ Որքա՞ն գումար ունի Լյովան, եթե Սմբատն ունի 600 դրամով ավելի գումար, քան Լյովան։

Мой ответ

4000-600=3400

17․ Երեք իրար հաջորդող բնական թվերի գումարը 309 է։ Որո՞նք են այդ թվերը։1102,103,104:

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր․ Հարավային դպրոց-պարտեզРУБРИКА:ՍՏՈՒԳԱՏԵՍ

Մայրենիի գիտելիքների ստուգատես

Опубликовано 01.06.2021

Առաջադրանք 1 (3 միավոր)

1. Բլոգումդ բա՛ց արա «Մայրենիի ստուգատես» էջ։
2․ Համացանցից, ձեր ընտանեկան գրադարանից կամ քո անձնական գրքերից ընտրի՛ր քեզ համար որևէ հետաքրքիր նյութ՝ ոչ ծավալուն (կարող է լինել թե՛ գեղարվեստական, թե՛ գիտական, թե՛ տեղեկատվական և այլն), կարդա՛ այն։ Բանավոր պատասխանի՛ր տրված հարցերին ու այդ ամբողջ ընթացքը տեսագրիր՝

• Ներկայացրո՛ւ, պատմի՛ր կարդացածդ նյութը։
• Կայի՞ն անծանոթ բառեր։ Եթե կան, որո՞նք են, ինչպե՞ս գտար բացատրությունը։
  Եթե  լինում են, ինչպե՞ս ես գտնում բացատրությունը։
• Կարո՞ղ ես կիրառել քո կարդացածը։ Եթե այո՝ որտե՞ղ, ինչպե՞ս։
• Ո՞ւմ կառաջարկեիր կարդալ այդ նյութը։
• Կարդա՛ մի հատված այդ նյութից, ի՞նչ ես կարծում՝  ինչպե՞ս ես կարդում։
  Տեսանյութդ տեղադրի՛ր բլոգիդ «Մայրենիի ստուգատես» էջում։

Առաջադրանք 2 (2 միավոր)

Ներկայացրո՛ւ ձայնագրություն՝ պատմելով դպրոցում քո սիրելի վայրի մասին։ Ինչո՞ւ է այն սիրելի։

Ձայնագրությունդ տեղադրի՛ր բլոգիդ «Մայրենիի ստուգատես» էջում։

Առաջադրանք 3 (2 միավոր)

Ներկայացրո՛ւ այս տարվա քո ամենահաջողված նախագիծը, պատմի՛ր ընթացքի մասին տեսանյութի տեսքով։

Տեսանյութը տեղադրի՛ր բլոգիդ «Մայրենիի ստուգատես» էջում։

Առաջադրանք 4 (3 միավոր)

Հորինի՛ր երևակայական պատմություն հետևյալ վերնագրերով՝

«Եթե ես ունենայի իմ դպրոցը»

«Ամենապիտանի բանը»

Կարող ես գրել քո մտածած վերնագրով։

Պատումդ տեղադրի՛ր «Մայրենիի ստուգատես» էջում:

Լինուն է չի լինում  երկու եղբայրներ են լինում նրանք մտածումեն թե ամենապիտանի բանը, որն է։ Մեծը ասում է․

— աշխատանքը։ Փոքրը ասում է,

— կրթությունը։ Նրանք գնացին և  տեսան մի պապիկի նրանից հարցրեցին  թե ,որն է ամենապիտանի բանը աշխարհում։Պապիկը պատասխանեց, որ աշխատանքն է ամենապիտանի բանը ։Նրանք նորից գնացին և տեսան մի մարդու նա էլ ասում էր թե կրթությունը։ րբ եղբայրները մեծացան մեծ եղբայրը ամբողջ օրը աշխատում էր և միշտ դժգոհ էր իր կյանքից։ Փոքր եղբայրը մեծացավ և քանի որ լավ կրթություն էր ստացել լավ աշխատանք ուներ և գոհ էր թե իր կյանքից թե իր աշխատանքից և նրանք հասկացան ,որ ամենապիտանի բանը դա կրթությունն  է։