Рубрика: Uncategorized

1.  Հետևյալ թվականները գրել տառերով` 54-հիսունչորս, 847-ութ հարյուր քառասունչորս, 6985-վեց հազար ինը հարյուր ութսունհինգ, 12546- տասներկու հազար հինգ հարյուր քառասունվեց , 68-վաթսունութ, 95-իննսունհինգ, 15-տասնհինգ, 58-հիսունութ, 697-վեց հարյուր իննսունյոթ, 89-ութսունինը:

2. Գրեք, թե որ թվականներ են գրվում միասին, իսկ որոնք՝ առանձին:1-ից մինչև 99 գրվում են միասին, իսկ 101-ից մինչև վերջ գրվում են առանձին։

3. Գրեք բոլոր տասնյակները և բառակազմորեն դրանք վերլուծեք՝ առանձնացնելով արմատն ու ածանցը: Ո՞ր ածանցն է կրկնվում, ձեր կարծիքով դա ի՞նչ իմաստ ունի:երեսուն,քառասուն,հիթսուն,վաթսուն, յոթանասուն, ութսուն, իննսուն։

Ես ծնվել եմ 1889-ի ապրիլի 16-ին, երեկոյան ժամը 8-ին, Ուոլվորթի շրջանում, Իսթլեյն փողոցում: Ես լրագիր եմ վաճառել, խաղալիքներ սոսնձել, աշխատել եմ տպարանում, ապակի փչողի արվեստանոցում, բայց գիտեի, որ դրանք ժամանակավոր են, ի վերջո, դերասան եմ դառնալու:

… Հինգ տարեկան հասակում իմ առաջին ելույթի համար ես պարտական եմ մորս… Նա ինձ մենակ չէր թողնում վարձով բնակարանում և սովորաբար հետը (տանել)  թատրոն: Հիշում եմ, թե ինչպես կանգնած էի բեմի հետևում, երբ հանկարծ մորս ձայնը խզվեց: Հանդիսականներն սկսեցին ծիծաղել, բղավել. ես չէի հասկանում, թե ինչ է կատարվում: Իսկ աղմուկը գնալով մեծանում էր, և մայրիկս ստիպված եղավ բեմից հեռանալ: Նա սաստիկ հուզված էր, վիճում էր տն□րենի հետ: Հանկարծ տնօրենն ասաց, թե կարելի է նրա փոխարեն ինձ թողնել բեմ, և ձեռքիցս բռնած՝ ինձ բեմ տարավ ու (թողնել )այնտեղ մենակ:

Ահա բեմեզրի  լապտերների վառ լույսի տակ նվագախմբի նվագակցությամբ  ես սկսեցի եր□ել այն ժամանակ շատ տարածված փողոցային մի երգ: Չէի հասցրել երգի կեսն էլ երգել, երբ բեմի վրա անձրևի պես սկսեցին տեղալ մանր դրամներ:Ես ընդհատեցի երգը և (հայտարարել), որ նախ կհավաքեմ փողը, ապա կերգեմ: Իմ ռեպլիկն առաջ բերեց քրքիջ: Տնօրենը բեմ եկավ՝ թաշկինակը ձեռքին, և օգնեց ինձ՝դրամները հավաքելու: Ես վախեցա որ նա դրանք իրեն է պահելու: Հանդիսականները նկատեցին իմ երկյուղը, և դահլիճում քրքիջը սաստկացավ: Համոզվելով, որ նա փողը հանձնեց մորս, ես նոր միայն վերադար□ա բեմ և ավարտեցի երգը: Երբ մայրս բեմ եկավ ինձ տանելու, նրան դիմավորեցին որոտընդոստ ծափահարություններով: Այդպիսին էր իմ առա□ին, իսկ մորս՝ վերջին ելույթը: «Նոր դռնապանը» ֆիլմում կա մի դրվագ, ուր տնօրենն ինձ դուրս է անում աշխատանքից: Պաղատագին խնդրելով խղճալ ինձ՝ ես սկսեցի ձեռքի շարժումներով ցույց տալ, որ շատ երեխաներ ունեմ՝ մեկը մեկից փոքր: Ես խաղում էի խեղկատակային հուսալքման այդ տեսարանը, իսկ մեր տարեց  դերասանուհին, մի կողմ կանգնած, նայում էր մեզ: Պատահաբար նայեցի նրա կողմը, և, ի զարմանս ինձ, նրա աչքերում արցունք տեսա:

— Ես գիտեմ, որ դա պետք է ծիծաղ առաջ բերի,- ասաց նա,- բայց նայում եմ ձեզ և (արտասվել) ահա: Նա հաստատեց այն, ինչ ես արդեն վաղուց էի զգում. ես օժտված էի ոչ միայն ծիծաղ, այլև արցունքներ առաջ բերելու ունակությամբ:

1. Տեքստի չորս բառերում տառի փոխարեն վանդակ է դրված, դու՛րս գրիր այդ բառերը՝ լրացնելով բաց թողած տառերը:

Տնoրեն,երգել,վերադարձա,առաջին

• Ի՞նչէ նշանակում պաղատագին բառը.

ա/ ստիպված
բ/բարձրաձայն
գ/ թախանձագին+
դ/ սառնասրտորեն

• Գրի՛րտրված բառերի հոմանիշները.

ա/ մենակ        միայնակ

բ/  սաստիկ   ուժեղ

գ/ նոր              թազա

դ/ փոքր           փոքրիկ

• Տրվածբառերից որի՞ դիմաց է սխալ նշված նրա տեսակը.

ա/ բնակարան — պարզ
բ/ դռնապան — բարդ+
գ/ ունակություն — ածանցավոր
դ/ մայրիկ — ածանցավոր

• Տրված բառերից ո՞րն է դրված եզակի թվով.

ա/ լապտերների

բ/ ծափահարությունների

գ / աչքերում

դ/ դերասանուհին  +

• Տրված բառերից յուրաքանչյուրի դիմաց նշված է, թե ինչ խոսքի մաս է: Ո՞ր տարբերակում է սխալ նշված.

ա/ քրքիջ-ածական+
բ/երգ-գոյական
գ/ելույթ-գոյական
դ/տեսարան-գոյական

Հաշվիր արտահյտության արժեքը

225x(11664:324)=8100

5250-(4225:25+2796:3)=4149

105x(426:3)-(3234:231-14)=14910

20234-321×23-64236:212=12548

52846-(3425+415:5)x7=28290

(80231-421×24)-(5425+215:5)=64659

Հաշվիր արտահայտության արժեքը եթե a=555

555:(48×25-1185)x100-3700=0

555:(555-444)x324=1620

19034-(555-4605:15)x62=3658

555-555:5:3=518

․Համեմատիր

4/7>3/7

6/7>6/9

8/14>7/14

21/24=21/24

11/25>5/25

22/31<22/23

7/15=7/15

3/14=3/14

975.Համեմատիր

1/5<4/5

7/10>4/10

3/20<6/20

2/12<4/12

976․արտահայտիր նշված միավորներով

3/5դմ-6սմ

4/5սմ-8մմ

1/20կմ-5դմ

2/5կգ-400գ

3/25տ-120կգ

3/50տ-15ց

3/6ր-1080վ

4/10ժ-24ր

7/8օր-21ժ

Տատիկը իր պատրաստած գաթայիի 1/7 մասը տվեց աշոտին 2/7 մասը սուրենին իսկ 4/7 մասը հայկին։ՈՒմ բաժին գաթաներ ամենաշատը։Պատ․՝աշոտի գաթաներ ամենաշատը։

972․Տրված կոտորաակներից որոնքեն անկանոն իսկ որոնք կանոնավոր

6/7+կանոնավոր,12/17կանոնավոր,4/5կանոնավոր,8/7անկանոն,17/18կանոնավոր,3/3+անկանոն,6/6անկանոն,4/1անկանոն։

973․լրացրու աղյուսակը

մասը թիվ	1 — 3	2 — 6	4 — 12
24	8	8	8
48	16	16	4

974․համեմատիր

11/25>5/25

22/31<22/23

7/15=7/15

3/14=3/14

975.համեմատիր

3/20<6/20

2/12<4/12

_ Հայրի՛կ, ինչու՞ մեր Բողարը
Միշտ հաչում է լուսնի վրան.
Մի՞թե պայծառ լուսնյակը
Մեկ վնա՞ս է տալիս նրան:
_ Ո՛չ, որդյակ իմ, ոչ թե վնաս
Այլ լույս, միայն լույս է տալիս,
Իսկ շանն՝ իբրև գայլի ցեղի,
Լույսը գիշերը դուր չի գալիս:

Բայց լուսինը խոմ չգիտե՞,
Որ իր վրան հաչողներ կան, —
Նա լուռ ու մունջ՝ բակ բոլորած՝
Շարունակում է իր ճամփան:
Մենք էլ, որդյա՛կ, լուսնի նման
Պետք է լույս տանք մութ աշխարհին,
Եվ համարենք, թե չենք լսում
Մեզ վրա զուր հաչողներին:

Առաջադրանքներ՝

• Բանաստեղծությունից դուրս գրեք 13 գոյական, առանձնացրեք դրանց արմատները, հնարավորության դեպքում դրանցով նոր բառեր կազմեք:Հայր-իկ,Բողար,լուս-ին,բակ,որդի,կույս,գայլ,գիշեր,ճամփա,աշխարհ,շուն,ցեղ,նա,մենք,

Դուրս գրեք ուրիշի խոսքի երկու օրինակ և հերթով գրեք, թե ով ում  հետ է խոսում: Հայրի՛կ, ինչու՞ մեր Բողարը
Միշտ հաչում է լուսնի վրան.
Մի՞թե պայծառ լուսնյակը
Մեկ վնա՞ս է տալիս նրան:
_ Ո՛չ, որդյակ իմ, ոչ թե վնաս
Այլ լույս, միայն լույս է տալիս,
Իսկ շանն՝ իբրև գայլի ցեղի,
Լույսը գիշերը դուր չի գալիս:

Խոսում ենհայրն ու որդին

• Ուրիշ ի՞նչ կենդանիներ գիտեք, որ լուսնյակի հետ առնչություն ունեն: Գրեք դրանց  մասին:գայլ-նրանքել չեն սիրում գիշերվա լուսինը և հաչում են լուսնի վրա։
• Ձեր կարծիքով շան հաչոցն անհանգստացնո՞ւմ է լուսնյակին, պատասխանը հիմնավորեք:Ոչ լուսինը չի անհանգստանում, որովհետև նա չի  զգում որ իր վրա հաչողներ կան։
• Ըստ ձեզ կարևո՞ր են բանաստեղծության վերջին չորս տողերը, բացատրեք դրանք: Այո ճիշտ է,որովհետև մարդիկ էլ պետք է աշխատեն լավ գործեր անեն ախարքի համար

952.Համեմատիր

3/4>3/5

4/7<4/5

6/17<6/15

9/29<9/28

7/123<7/103

25/142=25/142

17/18=17/18

14/19<14/16

Продолжить чтение «20․04․2021» →

940․Դասավորիր կոտորակները

Աճման կարգով

3/17,4/17,6/17, 12,17,15/17,17/17։

941․համեմատիր

3/5մ<4/5մ

7/10կգ>4/10կգ։

944.4500լ տարողությամբ ջրավազանը ամբողջուցյամբ լցված է ջրով։Այգեպանը այդ ջրի 2/3մասը օգտագործեց այգին ջրելու համար։Քանի լ ջուր օկտագործեց այգեպանը այգին ջրելու համար։Լուծում4500։3×2=3000   4500-3000=1500  Պատ․՝1500։

Продолжить чтение «մաթեմատիկա» →

Լրացրու աղյուսակը

Մասը Թիվը	1 — 2	1 — 3	1 — 4	1 — 6	1 — 8	1 — 12	1 — 24
48	24	16	12	8	6	4	2
72	36	24	18	12	9	6	3

Արան ունի 4 անգամ ավելի քան Հայկը։ Որքան ընկույզ ունեն նրանցից յուրաքանչյուրը եթե նրանք միասին ունեն 150 ընկույզ։Լուծում4+1=5 150։5=30 30×4=120  Պատ․՝Արա-120,Հայկ-30

Продолжить чтение «18․04․2021» →

Եղեգնուհին լսեց պառավի խոսքերը, տեսավ, որ գոհ է, սկսեց հազալ և կամաց-կամաց դուրս եկավ մութ անկյունից։ Պառավը որ տեսավ Եղեգնուհուն՝ մնաց հիացած։ Աղջիկը փաթաթվեց պառավին, համբուրեց նրա կուրծքից և ասաց.

Продолжить чтение «Եղեգնուհի» →