Рубрика: Uncategorized

167բ)

Ընդ․2650

Խաղող-450

Դեղձ-?

2650-450=2200դրամ

2200։2ժ1100դրամ դեղձ

1100+450=1550դրամ խաղող  Պատ․՝1100-դեղծ 1550-խաղող։

116)Կատարիր գործողությունը

250ց+618ց+50ց=918ց

82ց42կգ-65ց=17ց42կգ

5տ385կգ+12տ615կգ=18տ

12տ2ց+6տ8ց=19տ

Читать далее «Տնային աշխատանք» →

Մշուշների շղարշի տակ
Աշնան խաշամն է խշխշում,
Քամու ձեռքերն անհամարձակ,
Ամպի փեշերն են քաշքշում:
Ամպը լեզուն կուլ է տվել,
Հնար չունի որոտալու:
Ցերեկն էլ է ցրտից կծկվել,
Չէ, երևի ձյուն է գալու:

Читать далее «Մշուշների շղարշի տակ» →

147 համեմատիր

Բ)385<4589

22024<22316

653214<653231

35647=35647

149թվերը դասավորիր նվազման կարգով

Ա)222222,55432,55429,6875,6869,436,412,99,8

151ա)4 արկղ չիրը հավասար զանգվածներով կարելի է տեղավորել 50 տուփի մեջ։ Կտեղավորվի արդյոք 80 կգ չիր 35 այիդպիսի տուփերի մեջ եթե մեկ արկղ չրի զանգվածը 25 կգ։Պատ․՝25×35=175  Պատ․՝ այո կտեղավորվի։

Գործնական աշխատանք 1․Գտի՛ր բազմավանկ բառերը և վանկատի՛ր:

Ուր-ագ, գույն, ա-շուն, ու-սու-ցիչ, դա-նակ, գետ, թաշ-կի-նակ, թռ-չուն, այ-գե-պան,
աս-տղ, կը-րակ, փայտ, կի-րա-կի, ե-րե-խա-ներ, բան-ջա-րե-ղեն, սիրտ, օ-տա-րա-կան,
հող-ա-գործ, օդ-ա-չու, գար-նա-նային, հե-ռա-խոս, կա-ռա-պան, մուկ, մկ-նիկ, շուն,
շն-իկ, փո-քր, փո-քրիկ, հերթ-ա-պահ, բա-նա-լի, կայծ, կա-յա-րան, Եր-և-ան, ել-ակ,
եղ-ա-նակ, սի-րա-սուն, վր-ան, խն-դիր, բռ-նակ, մըկ-րատ, գլ-ուխ, խն-ձոր, բար-ձր,
շր-ջան, թխ-վածք, մթ-նել, թան-ձր, պտ-ույտ, մա-նր, վա-գր, սըղ-ոց, նվ-եր, չմ-ուշկ,
պտ-ուղ, թմբ-ուկ, բարե-վել, եր-և-ալ, կարե-վոր, արե-վա-շող, սե-վա-գիր, սեր-կե-վիլ,
տերե-վա-թափ, Իջե-վան, անձրե-վա-նոց, թե-վա-որ, ուղե-վոր, Սե-վան, շա-տր-վան:

կառուցել-սարքել, լուսամուտ-պատուհան, քնել-ննջել, կարդալ-ընթերցել, դասատու-ուսուցիչ, գուրգուրել-սիրել, քաղցած-սոված, հոտավետ-բուրավետ , իմաստուն-խելացի, ջանասեր-աշխատասեր, զվարթալի-ուրախալի,  վճիտ-մաքուր, երփներանգ-գույնզգույն, ճերմակ-սպիտակ, խիզախ-ուժեղ,  տապ-շոգ, աքլոր-աքաղաղ,  ըմպել-խմել։

․ Գրել տրված բառերի հականիշները.
փոքրիկ-մեծ, տաք-սառը, ուրախ-տխուր,  շտապ-անշտապ, օտար-հարազատ,լավ-վատ ,ճիշտ-սխալ, բացվել-փակվել, լայն-նեղ, կորցնել-գտնել, արթուն-քնած, բարձր-ցածր, նուրբ-կոպիտ, առավոտ-գիշեր, վերև-ներքև, ծեր-երիտասարդ, դժվար-հեշտ, չար-բարի,  ուժեղ-թույլ, շատ-քիչ, հիվանդ-առողջ, հեռանալ-մոտենալ, հաճելի-տհաճ, դուրս-ներս, դրախտ-դժողք, տգեղ-գեղեցիկ,  ունևոր-չունևոր, աշխատասեր-ծույլ, մաքրասեր-փնթի։

Լրացնել բաց թողած տառերը` գրելով և կամ ե, վ

Բարև, արևային,ևրոպական, հոգեվիճակ, թևավոր, ոսկեվարս, գինեվաճառ, երևույթ, հնդեվրոպական, Երևան, ալևոր, գերեվարել, սերկեվիլ, դափնեվարդ, բարևագիր:

և-ի ուղղագրությունը

ագեվազ, այցեվճար, տարեվերջ, կարևոր, թեթևություն, դափնեվարդ, եղրևանի, գինեվաճառ, ոսկեվաճառ,  ուղեվճար, հետևորդ, հետեվանք, ունեվոր, ուղևոր, օթևան, հոգեվիճակ:

121 Արտագրիր և լրացրու բաց թողծ թվերն ու թվանշանները։

2×10000+3×1000+1×1=23001

800000+3+1=800031

131 Հաշվիր արտահայտության արժեքը։

125x(126:3)=5250

5250-(3425:5+1796)=2769

125x(126:3)-(3425:5+1796)=2769

132 Հաշվիր արտահայտության արժեքը եթե a=777

777:(72×15-1077)+741=1000

777x(777-689):4=17094

1․Նկարագրիր այն աշխարհը,որի մասին պատմվում է։

Այդ աշխարհը՝  լցված էր ծաղիկներուվ,թիթեռներով,այնտեղ կային ժայռեր,դաշտեր և ապրում էին  մարդիկ,որոնք չար էին և անգութ։

3․Բնութագրիր տղային։

Նա շատ աղքատ էր,բարի էր և շատ լավ երգոմ էր։

4․Տրված մտքերից որոնք են  համապատասխանում պատմվածքին

Բնության գրկում ապրող մարդը միշտ բարի է լինում,որովհետև բնության գեղեցկությունը փխրեցնում է մարդու սիրտը,նրան բարի է դարձնում։Ինչպես պատմվածքում տղան մեծանալով բնության գրկում մեծացել էր շատ բարի մարդ։

Եվ առուն՝ պարզ ու անբիծ
Քրքջալով ուշաթափվեց
Ու ձորն ընկավ քարափից…
Զարկվեց քարին, ուշքի եկավ,
Շուրջը նայեց կասկածով
Եվ մի կապույտ ժպիտ շուրթին՝
Ճամփա ընկավ դեպի ծով:

Читать далее «Ձկնիկն առվին խուտուտ տվեց,» →