1․ Աջ և ձախ մասերը միացրու և ստացիր քեզ հայտնի արտահայտություններ։
քիթը տալ քիթը կախել
ոտքերն մեկ լինել ոտքերն ընկնել
սիրտ կախել սիրտ տալ
Продолжить чтение «Լեզվական աշխատանք»միջին դպրոց 7-9 դասարան
1․ Աջ և ձախ մասերը միացրու և ստացիր քեզ հայտնի արտահայտություններ։
քիթը տալ քիթը կախել
ոտքերն մեկ լինել ոտքերն ընկնել
սիրտ կախել սիրտ տալ
Продолжить чтение «Լեզվական աշխատանք»1) Մեքենան անցավ 140 կմ, իսկ մոտոցիկլավարը նույն ժամանակում անցավ 50 կմ-ով պակաս: Քանի՞ կմ անցավ մոտոցիկլավարը:Լուծում 140-50=90 Պատ․՝90կմ․։
2) Հեծանվորդն անցավ 140 կմ, իսկ ավտոբուսը նույն ժամանակում անցավ 60 կմ-ով ավելի: Քանի՞ կմ անցավ ավտոբուսը:Լուծում 140+60=200 Պատ․՝200կմ․։
3) Գուրգենն ունի 300 դրամ, իսկ Արմենը՝ 20 դրամով քիչ: Որքա՞ն փող ունեն երկու տղաները միասին:Լոծում 300-20=280 300+280=580 Պատ․՝580 դրամ։
4) Մոտոցիկլավարը առաջին օրը անցավ 130 կմ, երկրորդ օրը՝ 80 կմ, իսկ երրորդ օրը նա անցավ առաջին և երկրորդ օրերում անցած ճանապարհից 7 կմ-ով ավելի: Քանի՞ կմ նա անցավ երրորդ օրը:Լուծում 1) 130+80=218 2)218+7=225 Պատ․՝225կմ․։
5) 800 դրամով կարելի է գնել 4մ գործվածք: Այդ նույն գործվածքից 6մ գնելու համար որքան պետք է վճարել:Լուծում 800։4=200 200×6=1200 Պատ․՝1200դրամ։
6)Ուղղանկյան կողմերից մեկը մյուսից 2 անգամ մեծ է: Հաշվիր այդ ուղղանկյան մակերեսը, եթե փոքր կողմը 15 սմ է:Լուծում1) 15×2=30 30×15=450 Պատ․՝450։
Մեծ հավակնություններ ունեցող փոքր մարդկանց իրենց արժանի տեղը ցույց տալու համար նա մեկ այլ պատմություն էր պատմում որսորդի գնդակից վիրավորված առյուծի մասին, որ ցավից ոռնում էր և մահվան դուռն էր հասել: Առյուծին է մոտենում փոքրիկ, դանդաղաշարժ կրիան և հարցնում.
Продолжить чтение «ՎԻԼՅԱՄ ՍԱՐՈՅԱՆ «ՎԻՐԱՎՈՐ ԱՌՅՈՒԾՆ ՈՒ ԿՐԻԱՆ»»1.Գրի՛ր այն թվերը, որոնք պարունակում են՝
ա) 5հ. 6տ. 9մ. =569
4հ. 1տ. 0մ.=410
բ)Թիվը ներկայացրու՛ կարգային գումարելիների գումարի տեսքով.
567 =500+60+7
2.Գտի՛ր անհայտ բաղադրիչը.
{ 273 } + 127 = 400 { 864 } — 348 = 516
3.Գրի՛ր սյունակով և հաշվի՛ր.
527 + 148 =675 951 – 347=604
344 + 479 =823 841 – 352=489
4.Համեմատի՛ր. ( > , < , = )
278 < 342 462 >402
954 > 938
5.Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը.
6 . 9 + 35 : 5 =61
6.ա)Հռոմեական թվանշանները ներկայացրո՛ւ թվերի տեսքով.
XVIII =18
XXXI =31
բ) Թվերը գրի՛ր հռոմեական թվագրությամբ.
47 =XLVII
24 =XXIV
գ)Գրի՛ր հին հայկական թվագրությամբ:
15 –ժե
27 –իէ
Լուծի՛ր խնդիրը.
Այգում առաջին օրը տնկեցին 212 ծառ, իսկ երկրորդօրը՝ 28-ով պակաս: Ընդամենը քանի՞ ծառ տնկեցին այդ երկու օրում: Լուծում 1)212-28=184 2)212+184=396 Պատ․՝396։
8.Ճշմարիտ դատողությունների համարները շրջագծի՛ր , իսկ ոչ ճշմարիտը ջնջի՛ր (X) :
ա) Թվին 0 գումարելիս ստանում են նույն թիվը:
բ) Երկու հավասար թվերի տարբերությունը 0 է:
գ) Երկու հավասար թվերի տարբերությունը 1 է: X
9.Ուղղանկյան մի կողմը 80 սմ է, իսկ մյուսը՝ 2 սմ-ով ավելի: Որքա՞ն է ուղղանկյան մեծ կողմի երկարությունը:Լուծում 80+2=82 սմ․ Պատ․՝82սմ․։
10.Լիլիթն առաջին օրը կարդաց 30 էջ, իսկ երկրորդ օրը՝ 3 էջով պակաս: Քանի՞ էջ կարդաց Լիլիթը երկրորդ օրը:Լուծում 30-3=27 էջ Պատ․՝27էջ։
11. Խանութում 90 դեղձերը տեղավորված են արկղերում՝ 30-ական դեղձ յուրաքանչյուր արկղում: Քանի՞ արկղ պահանջվեց:Լուծում 90։30=3 Պատ․՝3 արկ։
12. 3 փաթեթներում կա 30 մ գործվածք: Պարզիր, թե քանի՞ փաթեթ է պետք 70 մ գործվածք ստանալու համար:Լուծում 30։3=10 70:10=7 Պատ՝․7 հատ։
13. Առաջին թիվը 60-ն է, իսկ երկրորդը առաջինից մեծ է 7-ով: Գտիր երկու թվերի գումարը:60+67=127l
14. Մարիամը 40 դրամ վճարեց մատիտի համար, 70 դրամով ավելի` գրիչի համար, և 100 դրամ վճարեց տետրի համար: Ընդամենը քանի՞ դրամ վճարեց Մարիամը:Լուծում 1)40+70=110 2)40+110+100=250 Պատ․՝250 դրամ։
15. Հետիոտնը, հեծանվորդը և մարդատար մեքենան անցան որոշակի ճանապարհներ: Հեծանվորդն անցավ 8 կմ, հետիոտնը` հեծանվորդից 2 անգամ քիչ, մեքենան՝ հետիոտնից 110 կմ-ով շատ: Քանի՞ կմ անցան հետիոտնը և մեքենան:Լուծում 1)8:2=4 2)110+4=114 Պատ․՝ հետիոտնը անցավ-4կմ․,մեքենան-114կմ․։
Ընտրի՛ր ճիշտ տարբերակը։