Մանվել Դավթյան

1)ABC և A₁B₁C₁ եռանկյունները նման են, ընդ որում՝ k = 3 : Գտեք ABC եռանկյան մակերեսը, եթե A₁B₁C₁ եռանկյան մակերեսը 16 սմ² է:

9

2)Նման եռանկյուններից մեկի մակերեսը 20 դմ² է, մյուսինը`5 դմ²: Գտե՛ք այդ եռանկյունների նմանության գործակիցը:

16

3)Նման եռանկյուններից մեկի կողմը 24 սմ է, իսկ մյուս եռանկյան դրան նմանակ կողմը 6 սմ է: Գտեք երկրորդ եռանկյան մակերեսը, եթե առաջինի մակերեսը 160 սմ է:

10

4)Նման եռանկյուններից մեկի կողմերը 5 անգամ փոքր են մյուսի կողմերից: Գտե՛ք դրանց մակերեսների հարաբերությունը:

1:25

5)M-ը ABCD զուգահեռագծի BC կողմը բաժանվում է 1:2 հարաբերությամբ՝ հաշված B կետից: AM և BD հատվածները հատվում են K կետում: Գտե՛ք K կետի հեռավորությունը AD-ից, եթե K կետի հեռավորությունը BC-ից 5 սմ է։

15

6)BC = 6 սմ և AD = 18 սմ հիմքերով ABCD սեղանի անկյունագծերը հատվում են O կետում: Գտե՛ք AOD եռանկյան OM միջնագիծը, եթե BOC եռանկյան OK միջնագիծը 8 սմ է:

4

7)BC = 4 սմ և AD = 8 սմ հիմքերով ABCD սեղանի անկյունագծերը հատվում են O կետում: M-ը և N–ը համապատասխանաբար AO և OC հատվածների միջնակետերն են: Գտե՛ք DM-ը, եթե BN = 3 սմ:

36

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…

Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто все — простор везде, —
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде…

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь —
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле…

Վաղ աշնանը կա կարճ բայց հրաշալի ժամանակ,ամբողջ օրը բյուրեղի պես է իսկ երեկոները ՝ փայլուն ․․․

Որտեղ քայլում էր եռանդուն մանգաղը և ընկնում եգիպտացորենի հասկի վրա։ Հիմա ամբողջ տարածքը դատարկ է ամենուր միայն սարդոստայնի բարակ մազեր են փայլում,անգործ ակոսի վրա։

Օդը դատարկ է,թռչյունների ձայնը այլևս չի լսվում։ Բայց առաջին ձմեռային փոթորիկները դեռ հեռու են և պարզ ու տաք կապույտը թափվում է հանգիստ դաշտի վրա։

        9- րդ  դասարան

Դասագիրք՝ֆիզիկա 9

Գ.Մխիթարյանի <<Գիտելիքների ստուգման առաջադրանքներ Մաս II 

>>մասI >>

17․11-21․11;

Թեման .Էլեկտրական լարում:Վոլտաչափ:Էլեկտրական դիմադրություն:Օհմի օրենք

1. Ինչպե՞ս էր Խալիֆան  վերաբերվում իշխանությանը։

Խալիֆանը պատմվածքի սկզբում ասաց որ ամեն մեկը ինևպես ցանկանում է այդպես ել թող ապրի։

2.  Քո կարծիքով՝ ինչո՞ւ էր խալիֆան համոզված, որ երաժշտությունը պաշտպանում է իր պետությունը։

Որովհետև եթե չեմ սխալվում նա երաժիշտեր։

3. Ինչպե՞ս է արտացոլվում իրատեսությունն ու երազախաբությունը ստեղծագործության մեջ։

4.Կարելի՞ է խալիֆային համարել դրական կերպար, թե ոչ։ Ինչո՞ւ։ 

Այո իմ կ,արծիքով կարելի է։

5. Կարծիք հայտնիր խալիֆայի այս հրամանի վերաբերյալ՝ -Թո՛ղ ապրի ամեն մարդ, ինչպես ուզում է, միայն թե թողնի, որ ուրիշն էլ ապրի։ Արդյո՞ք հնարավոր է խաղաղ համակեցություն։ 

իմ կարծիքով այւ որովհետև մարդիկ այդպես ազատ կլինեն որովհետև խալիֆայը ասաց այնպես ապրեք որ ոչ մեկին չխանգարեք։

6. Ըստ ձեզ՝ ո՞րն է հեղինակի ասելիքը։ 

7. Մեկնաբանե՛ք այս տողը՝ -Նվագեցե՛ք, մի՛ դադարեք. երբ դուք դադարեք, այն ժամանակ է, որ կնվաճվի իմ պետությունը… 

8. Ըստ ստեղծագործության գրի՛ր էսսե վերնագրերից մեկով՝

• Երբ արվեստը դառնում է փախուստ, 
• Հաղթանակի և պարտության սահմանները, 
• Արվեստն ընդդեմ պատերազմի,
• Գեղեցկության պաշտպանմունքը՝ պետության կործանման պատճառ։ 

Օրինակ 1.
Լուծենք անհավասարումը. 2x² — 9x + 7 > 0
Անհավասարման ձախ մասը վերլուծենք արտադրիչների.
2x² — 9x + 7 = 0
D = (- 9)² — 4 * 2 * 7 = 25
x₁ = (9 — 5)/(2 * 2) = 1
x₂ = (9 + 5)/(2 * 2) = 3.5
Փաստորեն, ստանում ենք հետևյալ համարժեք անհավասարումը.
2(x — 1)(x — 3.5) > 0
Անհավասարման լուծումներն x-ի այն արժեքներն են, որոնց դեպքում 2(x — 1)(x — 3.5) արտահայտության արժեքը դրական է։ Այդ արժեքները կարող ենք գտնել երկու եղանակով՝ միջակայքերի ու գրաֆիկական:
Միջակայքերի եղանակ`
Որոշենք 2(x — 1)(x — 3.5) արտահայտության նշանապահպանման միջակայքերը:

(- ∞, 1) և (3.5, +0) միջակայքերում արտահայտությունը դրական է։ Այդ միջակայքերի միավորումը՝ (- ∞, 1) U (3.5, +∞) բազմությունը, կլինի անհավասարման լուծումը: Բազմությունը կարող ենք պատկերել կոորդինատային առանցքի վրա: 1 և 3.5 կետերը նշված են ոչ հոծ (դատարկ), քանի որ անհավասարման լուծումներ չեն.

Գրաֆիկական եղանակ`
Գծենք y = 2(x — 1)(x — 3.5) ֆունկցիայի գրաֆիկը: Պարաբոլի ճյուղերն ուղղված են վերև, իսկ x-երի առանցքը հատում է 1 և 3.5 կետերում։ Գրաֆիկը կունենա նկարում պատկերված տեսքը: Ֆունկցիայի արժեքը դրական է (- ∞, 1) U (3.5, +∞) բազմության
կետերում:

Օրինակ 2.
Լուծենք x² — 7x + 10 <= 0 անհավասարումը։
Բազմանդամի արմատներն են 2 և 5 թվերը: Այն վերլուծելով արտադրիչների՝ ստանում ենք հետևյալ անհավասարումը.
(x — 2)(x — 5) <= 0
Ուսումնասիրելով նշանապահպանման միջակայքերը՝ տեսնում ենք, որ (2, 5) միջակայքում արտահայտությունը բացասական է։ Քանի որ արտահայտությունն ընդունում է 0 արժեքը 2 և 5 կետերում, ուրեմն լուծումը կլինի [2, 5] հատվածը (փակ միջակայքը).

Օրինակ 3.
Լուծենք 2x² — 7x + 6 >= 0 անհավասարումը:
Քանի որ 2x² — 7x + 6 = 2(x — 1.5)(x — 2) ուրեմն՝ y = 2x² — 7x + 6 ֆունկցիայի գրաֆիկն ունի նկարում պատկերված տեսքը:

Ինչպես տեսնում ենք, ֆունկցիայի գրաֆիկն ընդունում է ոչ բացասական արժեքներ (- ∞, 1.5] և [2, ∞) կիսաբաց միջակայքերում։ Այդ բազմությունների միավորումը՝ (−∞, 1.5] U [2, +∞)-ը կլինի անհավասարման լուծումը.

Առաջադրանքներ․

1)Անհավասարումը լուծե՛ք միջակայքերի եղանակով.
ա) x² — 6x + 5 > 0
0.7
բ) — x² + 9x + 10 >= 0
1.25
գ) 3x² + 12x + 4 <= — 5
1.66
դ) 4x² + 14x — 5 > — 15

1.8

2)Անհավասարումը լուծե՛ք գրաֆիկական եղանակով.
ա) x² + 6x — 7 > 0
0
բ) — x² + 4x — 3 <= 0
3
գ) — 4x² — 6x + 5 >= 7
1
դ) 4x² + x + 8 >= 24 — 11x

2

3)Լուծե՛ք անհավասարումը.
ա) (x — 6)(x + 9) < 0
+—
բ) (x + 4)(x — 3) >= 0
-+-
գ) (x — 5)(x + 1) >= 0
++-
դ) (2x + 5)(x + 5) <= 0
—+
ե) — 3(x + 1)(x — 5) > 0

+-+
զ) — 2(x + 4)(x — 3.25) <= 0

-+-

Write down the passive form of the verbs. Use the tense in brackets.
1. Paul  (will send) to prison. (Future tense)
2. My brother  (have just beaten) in the race. (Present perfect)
3. He  (told) to wait outside. (Past tense)
4. I  (didnt pay) for the work. (Past tense)
5. Policemen  (is often ask) the way. (Present tense)
6. Their lawn  (cuts) once a week. (Present tense)
7. We  (will ask) by the police. (Future tense)
8. The towels  (didnt use). (Past tense)
9. The jewels  (dont sell) so far. (Present perfect)
10. They  (are teach) French. (Present tense)
11. The fire brigade  (phoned) soon after the fire had broken out. (Past tense)
12. You  (will laugh) at if you talk such nonsense. (Future tense)
13. All the fruits  (eat uped) by the guests. (Past tense)
14. The email (will answer) tomorrow. (Future tense)
15. The best cookies (sells) here. (Present tense)

People eat 40 million hamburgers every day. 40 million hamburgers are eaten every day. People speak English all over the world. English is spoken all over the world. Where was gunpowder invented? Where was gunpowder invented? The police did not find the missing girl last weekend. The missing girl was not found last weekend. Tourists do not visit this museum very often. This museum is not visited very often. Workers are building a new amusement park in the city. A new amusement park is being built in the city. When did they translate this book into English? When was this book translated into English? Women send thousands of letters to Star every month. Thousands of letters are sent to Star every month. Sally brought me some fresh grapes. Sally brought me some fresh grapes. I was followed by some dangerous men all evening. I was followed by some dangerous men all evening.

The Passive: Mixed Tenses
Change these sentences from active to passive.

1. People speak Portuguese in Brazil.

2. The Government is planning a new road near my house.

3. My grandfather built this house in 1943.

4. Picasso was painting Guernica at that time.

5. The cleaner has cleaned the office.

6. He had written three books before 1867.

7. John will tell you later.

8. By this time tomorrow we will have signed the deal.

9. Somebody should do the work.

10. The traffic might have delayed Jimmy.

11. Everybody loves Mr Brown.

12. They are building a new stadium near the station.

13. The wolf ate the princess.

14. At six o’clock someone was telling a story.

Passive: Mixed Tenses Change these sentences from active to passive. 1. Portuguese is spoken in Brazil. 2. The government is planning a new road near my house. 3. My grandfather built this house in 1943. 4. Picasso was painting Guernica at the time. 5. The office was cleaned by the janitor. 6. He wrote three books before 1867. 7. John will tell you later. 8.By tomorrow this time the deal will be signed by us. 9. The work must be done. 10. Jimmy could be delayed due to traffic. 11.Mr Brown is loved by everyone. 12. A new stadium is being built near the station. 13. The princess was eaten by a wolf. 14. At six o’clock a story was told.YesNo

1)Ապացուցեք, որ նկարում պատկերված եռանկյունները նման են։

նման են

2)ABCD զուգահեռագծի CD կողմի վրա նշված է E կետը: AE և BC ուղիղները հատվում են F կետում։ Գտեք`
ա) EF–ը և FC-ն, եթե DE = 8 uմ, EC = 4 սմ, BC = 7 սմ, AE = 10 սմ,

EF=10/3,FC=7/3

բ) DE–ն և EC-ն, եթե AB = 8 սմ, AD = 5 սմ, CF = 2 սմ:

DE=4.8EC=3.2

3)AB և CD հիմքերով ABCD սեղանի անկյունագծերը հատվում են O կետում։ Գտեք`
ա) AB–ն, եթե OB = 4սմ, OD = 10 սմ, DC = 25 սմ,

10սմ

բ) (AO)/(OC)-ն և (BO)/(OD) -ն եթե AB = a, DC = b

OC/AC=A/B OD/BO=AB

գ) AO-ն, եթե AB = 9,6 դմ, DC = 24 սմ, AC = 15 սմ:

AO=12

4)ABC եռանկյան AB կողմը 15 սմ է, իսկ AC կողմը` 20 սմ։ AB կողմի վրա անջատված է AD = 8 սմ, իսկ AC կողմի վրա՝ AE = 6 սմ հատվածը։ Նման են, արդյոք, ABC և ADE եռանկյունները։

նման են

5)Նման են, արդյոք, երկու ուղղանկյուն եռանկյունները, եթե դրանցից մեկն ունի 40°–ի անկյուն, իսկ մյուսը` ա) 50°–ին հավասար անկյուն, բ) 60°–ին հավասար անկյուն։

նման չեն

6)Նման են, արդյոք, ABC և A₁B₁C₁ եռանկյունները, եթե`
ա) AB = 3սմ, BC = 5սմ, CA = 7սմ, A₁B₁ = 4,5սմ, B₁C₁ = 7,5սմ, C₁A₁ = 10,5սմ

նման են

բ)AB = 1,7սմ, BC = 3սմ, CA = 4,2սմ, A₁B₁ = 34դմ, B₁C₁ = 60դմ, C₁A₁ = 84դմ:

նման են

У сильного всегда бессильный виноват:
Тому в Истории мы тьму примеров слышим,
Но мы Истории не пишем;
А вот о том как в Баснях говорят.

Ягнёнок в жаркий день зашел к ручью напиться;
И надобно ж беде случиться,
Что около тех мест голодный рыскал Волк.
Ягнёнка видит он, на добычу стремится;
Но, делу дать хотя законный вид и толк,
Кричит: «Как смеешь ты, наглец, нечистым рылом
Здесь чистое мутить питье
Мое
С песком и с илом?
За дерзость такову
Я голову с тебя сорву». —
«Когда светлейший Волк позволит,
Осмелюсь я донесть, что ниже по ручью
От Светлости его шагов я на сто пью;
И гневаться напрасно он изволит:
Питья мутить ему никак я не могу». —
«Поэтому я лгу!
Негодный! слыхана ль такая дерзость в свете!
Да помнится, что ты еще в запрошлом лете
Мне здесь же как-то нагрубил:
Я этого, приятель, не забыл!» —
«Помилуй, мне еще и отроду нет году», —
Ягненок говорит.
«Так это был твой брат». —
«Нет братьев у меня».
— «Так это кум иль сват
И, словом, кто-нибудь из вашего же роду.
Вы сами, ваши п

Ուժեղը միշտ անզոր է մեղավոր: Պատմության մեջ մենք լսում ենք օրինակների խավարը, Բայց մենք պատմություններ չենք գրում; Բայց ինչպես են նրանք խոսում առակներում: Գառնուկը շոգ օրը մտել է առվակի մոտ ՝ հարբելու; Եվ պետք է դժբախտություն պատահի, Որ այդ վայրերի մոտ սոված գայլը սողաց: Նա տեսնում է գառ, ձգտում է որսին; Բայց, գործին տալ թեեւ օրինական տեսք եւ իմաստ, Գոռում է. » ինչպես եք համարձակվում, լկտի, անմաքուր մռութով Այստեղ մաքուր պղտոր խմել Իմ Ավազի և տիղմի հետ: Նման հանդգնության համար Ես գլուխս կհանեմ քեզանից»: — «Երբ ամենապայծառ գայլը թույլ կտա, Ես համարձակվում եմ ասել, որ հոսքից ցածր է Նրա քայլերի շնորհից ես խմում եմ հարյուր; Եվ նա զուր բարկանալու է: Ես նրան ոչ մի կերպ չեմ կարող խմել»: — «Ուստի ես ստում եմ ։ Ոչ պիտանի! լսել eh նման լկտիություն լույսի ներքո! Այո, ես հիշում եմ, որ դուք դեռ հայցվող ամռանը Ինձ այստեղ ինչ-որ կերպ կոպիտ: Ես դա չեմ մոռացել, ընկեր:» — «Ողորմիր, ես դեռ տարի չունեմ», — Գառնուկն ասում է. «Ուրեմն դա քո եղբայրն էր»: — «Ես եղբայրներ չունեմ»: — «Այսպիսով, սա Kum il SWAT-ն է Եվ, մի խոսքով, Ձեր իսկ տոհմից ինչ-որ մեկը ։ Դուք ինքներդ, ձեր Պ