Մանվել Դավթյան

Образуйте множественное число существительных:

Дом – дома , книга-книги, окно-окна, стол-столы, человек-люди, ребенок-дети, ухо-уши, глаз-глаза, рот-рты. Рука-руки. Волос-волосы,

Цветок-цветочки, стул-стулья, яблоко- яблоки, машина-машины, сын-сыновья, дочь-дочери, стакан-стакани, небо-небеса , ноготь-ногти

1. Запишите форму множественного числа существительных.

Торт-торты  , судно-корабли , фронт-фронти, мать-мамы , месяц-месяци, утенок-утята , катер-катера  , собака-собаки, курица-курици, камень-камни, сон-мечты, телефон-телефони, зуб-зуби,

Язык-языки, врач-врачи, мяч-мячи, класс-класси, друг-други, родитель-родители, карта-карти, нож-ножи, орел-орли.

2.Подчеркни имена существительные, которые употребляются только в форме множественного числа:

 ученицы, брюки, кресла, ножницы, весы, птицы, ворота, улицы, шашки.

3.2.Подчеркни имена существительные, которые употребляются только в форме единственного числа:

кофе, кот, молоко, гора, какао, парта, мед, сливки, сахар,чай,

Род и падеж существительных.

1,

 Поставьте  и  напишите  в  скобках  вопрос  и  определите     падеж   существительного.

1.Катались  ( на  чем    )  на  машине. (тварителнй      падеж).

2.Шли   ( по   чем   )  по  площади . (  творителный   падеж).

3.Отплыл  ( от чево    )  от  причала. (   радителний    падеж).

4.Подбежал  ( к  чему   )  к  кровати. (  дателный     падеж).

5.Прыгает  (  кто  )  белка. (   именителний    падеж).

6.Достали   (  чего    ) мяч. (   винитльный    падеж)

7.Гуляли   (  за    чём  )  за  школой. (   предложный   падеж).

8.Написал  ( в   чём   )  в  тетради. (  предложный    падеж).

9.Кружились  ( в  чём   )  в  воздухе.(  предложный   падеж).

10. Мылись    (  чем    )  шампунем. (   творителный    падеж).

2,Определите род имён существительных. Составьте словосочетания.

Существо, шампунь, море, депутат, перила, дружище, курица, секретарь, биография , адвокат, окунь, желе, мозоль, сорока, собака, библиотекарь, юноша, дверь, поле, тетрадь, яблоко ,обжора, авария.

Существо-с.р ,красивое Существо

, шампунь М.р, болшой шампунь

Море-с.р, длинные море

Депутат-м.р старый Депутат

Перила-ж.р железные перила

Дружище-с.р доброе Дружище

Курица-ж.р белая курица

Секретарь-мр мой секретарь

Биография-ж.р моя Биография

Адвокат-м.р

Окунь-м.р дом Окунь

Желе-с.р вкусное желе

Мозоль-ж.р маленки Мозоль

 сорока-ж.р чёрная сорока

собака-м.р болшой собака

библиотекарь-м.р болшой библиотекар

юноша-м.р моя юноша

дверь-ж.р красний дверь

поле-с.р зелёная поле

тетрадь-ж.р-маленкий тетрадь

яблоко-с.р красний яблоко

обжора-ср.р обжора челавек

авария-ж.р автомобилей авария

Классная работа

Определи, верно ли имена существительные мужского ,женского и среднего рода распределены по столбикам.

М.р	Ср.р	Ж.р.
Носорог		Анна
Ночь	Солнце	Кукла
Звездопад		Шишечка
Сторож	Стихотворение
Рассказ Дядя	Пение Сочинение	Подсказка Варежка

Домашнее задание:

1.Учебник стр. 23 упражнение 9

2.Составь сочетания имен существительных со словами мой, моя, мое, укажи род.

Свеча, полотно, друг, взгляд, дочка, вьюга, ружье, озеро, кроссворд, жилище.

Моя- Свеча, дочка, вьюга

Мой- , друг, взгляд, , кроссворд

Мое—полотно, , ружье, озеро, , жилище

3.Определи род существительных, запиши слова в три столбика. Над столбиками напиши :м.р., ж.р, ср.р.

Жидкость, кино, киносъемка, килограмм, рассада, питье, свет, поездка, новоселье, подъезд, троллейбус.

Моя- Жидкость, киносъемка рассада поездка

Мой- килограмм свет подъезд троллейбус

Мое— кино питье новоселье

2․Употребите данные существительные со словом мой или моя. Запишите

в два столбика отдельно слова мужского и женского рода.

Лагерь, букварь, кровать, день, камень, конь, лошадь, гость, рубль,

календарь, жизнь, словарь, медведь, морковь.

М.р Лагерь,  букварь, кровать, день, камень, конь, лошадь, гость,  рубль, календарь, жизнь, словарь, медведь, морковь.

Ж.р. кровать   лошадь   морковь жизнь,