Рубрика: ֆիզիկա 8

Պատրաստել նյութեր.Է. Ղազարյանի դասագրքից էջ76-ից մինչև էջ95 եղած թեմաների շրջանակներում(մեխանիկական ալիքներ):Թեմաների ընտրությունը կամային է։Կարող եք նաև անել թարգմանություն այս սայթից։

Տեղադրեք ձեր բլոգներում,հղումը ուղարկեք ինձ:

Կարգի բերել բլոգները։Պատրաստ լինել  բանավոր հարցմանը։

Լաբ․աշխ․Թելավոր ճոճանակի տատանումների ուսումասիրում-ը բլոգում լինի պատրաստ վիճակում

Ծանոթանալ՝թեման.Մեխանիկական ալիքներ:Ալիքի երկարություն:Ալիքի տարածման արագություն:Սեյսմիկ ալիքներ:Ձայնային ալիքներ:Ձայնի բնութագրեր:Արձագանք:Ենթաձայն անդրաձայն:

Դասարանում քննարկվող հարցեր.

1.Որ ալիքներն են կոչվում պարբերական

2.Ինչպես է առաջանում և տարածվում սեղմման դեֆորմացիայի ալիքը

3.Ո՞ր ալիքն են անվանում մենավոր:

4.Ինչպե՞ս կարելի է ցուցադրել երկար պարանի երկայնքով  <<վազող>> մենավոր ալիքը

5.Ի՞նչ հատկանիշ է բնորոշ բոլոր մեխանիկական ալիքներին

6.Բացատրել թե ինչպե՞ս է գոյանում առաձգական ալիքը

7․Ո՞ր ալիքներն են կոչվում լայնական:Բերել լայնական ալիքների օրինակներ

8.Ո՞ր ալիքներն են կոչվում երկայնական :Բերել օրինակներ:

9.Ինչպիսի՞ տատանումներ են կատարում միջավայրի մասնիկները,երբ այդ միջավայրով առաձգական ալիք է տարածվում:

10.Ո՞ր երևույթներն են հաստատում,որ ալիքը տարածվում է վերջավոր արագությամբ:

11.Մաթեմատիկորեն ինչպես է սահմանվում ալիքի տարածման արագությունը

12.Ի՞նչ է պարբերական ալիքի երկարություն:

13.Ինչպե՞ս է ալիքի տարածման արագությունը կապված ալիքի երկարության և տատանումների պարբերության կամ հաճախության հետ:14.Ինչո՞վ է պայմանավորված ալիքի երկարությունը և տատանումների հաճախությունը

Նպատակը․ ճոճանակի թելի երկարությունից տատանումների պարբերության և հաճախության կախվածության պարզաբանումը:

Անհրաժեշտ սարքեր և նյութեր․անցքով կամ կեռիկով գնդիկ,թել,ամրակալան՝կցորդիչով և թաթով,վայրկենաչափ կամ վայկենացույց,չափերիզ։

Փորձը կրկնել՝ կարճացնելով թելը չորս անգամ,տատանումների լայնույթը դարձնելով 2սմ- ից 3սմ:

Անել եզրակացություններ՝ճոճանակի թելի երկարությունիցտատանումների պարբերության և հաճախության կախումների վերաբերյալ։ ամրակալանի կցորդիչից , անպես որ փոքրիչ սեղանից բարձր լինի չափաժապավենը տեղադրեց գնդիկիտակ և գնդիկը շեղեցի հավսասրադեցի և բաց թողեցի անմիջապես միացնելով վարկենաչափը չափեցի բանաձևերով հաշվեցի ստացա հետևյալ արջյունքներ՝

l=100սմ

25սմt=46/40=1,15

N=40

---

T,-46/40

փորձը կրկնեցի կարջաանելով թելը 4 անգամիս տատանոմերի դարձրեցի

l=25սմ

100սմt=79վ․/40=1,97վ․

n=40

եթե թելի երկարությունը ավելի երկար է տատանումները պարբերության քանակը մեծանում է իսկ եթե ավելի կարճ տատանումների պարբերության քանակը փոքրանում է։

17․02-21․02;24․28

Կրկնել նախորդ թեմանները։

Կատարել  Գ.Մխիթարյանի <<Գիտելիքների ստուգման առաջադրանքներ մաս II  >>-ից էջ3 -ից մինչև էջ8 -ի տարբերակները։

Կարգի բերել բլոգները։Պատրաստ լինել  բանավոր հարցմանը։

Թեման․Գաղափար մեխանիկական տատանումների մասին:

Դասարանում քննարկվող հարցեր.

1.Մեխանիկական տատանումների տարբեր օրինակներ

2.Ի՞նչն է բնորոշ բոլոր տատանողական շարժումներին

3.Ո՞ր տատանումներն են անվանում պարբերական

4.Ո՞ր ֆիզիկական մեծությունն է կոչվում տատանումների պարբերություն

5.ի՞նչ միավորներվ է արտահայտվում տատանումների պարբերությունը

6.ի՞նչ է տատանումների լայնույթը:ինչ միավորներվ է այն արտահայտվում;

7.ի՞նչ է տատանումների հաճախությունը;Ինչ միավորներով է այն արտահայտվում

8.Ո՞ր հաճախությունն է կոչվում 1Հց։

Սովորել Է. Ղազարյանի դասագրքից էջ61-ից մինչև էջ  76

Փորձ,որը կարող եք կատարել տանը․

1.100սմ երկարությամբ թելից կախեք որևէ գնդիկ(կստացվի թելավոր  ճոճանակ),այն կախեք այնպես,որ փոքր-ինչ սեղանից կամ գետնից  բարձր լինի:Գնդիկը շեղեք հավասարակշռության դիրքից 8-ից  10սմ և բաց թողեք:Չափեք  40   լրիվ տատանումների ժամանակը,բանաձևերով հաշվեք տատանումների պարբերությունը և հաճախությունը:

Փորձը կրկնեք՝ կարճացնելով թելը չորս անգամ,տատանումների լայնույթը դարձնելով 2սմ- ից 3սմ:

Արեք եզրակացություն ճոճանակի թելի երկարությունից տատանումների պարբերության և հաճախության կախումների  վերաբերյալ:

 Փորձ   տեսագրեք ,պատրաստեք նյութ,տեղադրեք ձեր բլոգներում, հղումը ուղարկեք ինձ:

ճամբարի երորդ շաբաթվա վերջին օր

Մենք այսօր գնացինք ինժինեռատեխնիկական և գնացինք հաց թխելու և մենք մեր թխաց հացը կերանք ես այսօրվանից շատ գօհ եմ

չամբարի չորորդ շաբաթվա առաջին օր և երկրորդ օր

Մենք այսօր գնացինք սարքաշինություն և դռօնների սարքման տեղ ես նույնպես շատ գոհ եմ այսօրվանից

այն ֆիզիկական մեծությունն է որը հավասար է մարմնի շարժման արագության փոփոխության և այն ժամանակամիջոցի հարաբերությանը, որի ընդացքում կատարվել է այդ փոփոխությունը կոչվում է հավասարաչափ արագացով շարժման արագացում արագությունը մնում է հաստատուն

արագություն-a

լատիններեն ակսելերատիօ բառից է թարգմաննաբար նշանակաում է արագացում

բանաձևը՛ արագացման միավորը այն մարմնի արագությունը որը արագացմանն միավորը այնպիսի հավասարաչափ շարժմանն արագությունն է րև այդ շարժման արագացումնն է և այդ շարժումը յուրաքանչյուր մեկ վարկյանում փոխվում է մեկ վայրկյանում

Ի՞նչն են անվանում մեխանիկական շարժում։Հետևելով շարժվող մարմիններին` կարող ենք նկատել, որ դրանք ժամանակի ընթացքում փոխում են իրենց դիրքը շրջապատի մարմինների նկատմամբ, այսինքն` կատարում են որոշակի տեղափոխություն

2.Բերել մեխանիկական շարժման օրինակներ։ օրինակ հեծաիվ,սամակատ, և այլն:

3.Ո՞ր մարմինն են անվանում հաշվարկման մարմին-Այն մարմինը, որի նկատմբամբ ուսումնասիրվում է մեկ այլ մարմնի դիրքի փոփխությունը կոչվում է հաշվարկման մարմին։

4.Ի՞նչն են անվանում նյութական կետ։Եթե մարմնի չափերը շատ անգամ փոքր են դիտարկվող շարժման համար բնութագրական հեռավորություններից, ապա մարմնի չափերը հաշվի չեն առնվում, և մարմինը դիտարկում են որպես նյութական կետ

5.Ո՞ր դեպքում մարմինը կարելի է համարել նյութական կետ,ո՞ր դեպքում՝ոչ։Եթե մարմնի չափերը շատ անգամ փոքր են դիտարկվող շարժման համար բնութագրական հեռավորություններից, ապա մարմնի չափերը հաշվի չեն առնվում, և մարմինը դիտարկում են որպես նյութական կետ

6.Ի՞նչն են անվանում շարժման հետագիծ։Շարժման հետագիծ են անվանում այն գիծը, որով շարժվում է այդ մարմինը

7.Ինչն են անվանում մարմնի անցած ճանապարհ։

8.Ինչո՞վ է տարբերվում հետագիծն անցած ճանապարհից:

9.Ո՞ր շարժումն է կոչվում հավասաաչափ,ո՞րը անհավասարաչափ։Այն շարժումը, որի ընթացքում մարմինը կամայական հավասար ժամանակամիջոցներում անցնում է հավասար ճանապարհներ, կոչվում է հավասարաչափ շարժում։

1.ինչ է նշանակում «ֆիզիկա» բառը-ֆիզիկան դա բնության մեջ տեղի ուեցող երևույթներեն:

Продолжить чтение «ֆիզիկա8» →

Լաբ. Աշխ.         Ջրում ընկղմնված մարմնն արտամղող ուժի որոշումը :

Աշխատանքի նպատակը- հաշվել ջրում ըննկղմված մարմննի վրա ազդող արքիմեդյան ուժը և փորցով ստուգեր ստացված արդյունքը :

անրաժեշտ շարքեր և նյությեր- ամրակալան կցորտիչով,ուժաչափ,չափագլան,ջրթափ անոթ,վերանբարց սեղան,մարմին և այդ մարմնի ծավալի չափ բաժակ,ջուր:

տեղեկություն արքիմեդի օրենքը- հեղուկը իր մեջ ընկղմված մարմնի վրա ազդում է դեպի վեր ուղվազ ուժով որը հավասար է մարմնի արտամղազ հեղուկի կշեռքը: