Տնային աշախատանք

Մյուս օրը աղվեսը ետ գալիս է, թե՝ Չախչախ թագավորը մի քիչ ակն ու մարգարիտ ունի, ձեր կոտը տվեք, չափենք կբերենք։

Продолжить чтение «Տնային աշախատանք»

Չախչախ թավոր

Լինում է, չի լինում մի աղքատ ջաղացպան։

Մի պատռված քուրք հագին, մի ալրոտ փոստալ գլխին՝ ապրելիս է լինում գետի ափին, իր կիսավեր ջաղացում։ Ունենում է մի մոխրոտ բաղարջ ու մի կտոր պանիր։

Մի օր գնում է, որ ջաղացի ջուրը թողնի, գալիս է տեսնում պանիրը չկա:

Մին էլ գնում է ջուրը կապի, գալիս է տեսնում՝ բաղարջը չկա։

Էս ՛ո՞վ կլինի, ո՞վ չի լինի։ Մտածում է, մտածում ու ջաղացի շեմքում թակարդ է լարում։ Առավոտը վեր է կենում, տեսնում մի աղվես է ընկել մեջը։

— Հը՞, գող անիծված, դու ես կերել իմ պանիրն ու բաղարջը, հա՞. կաց՝ հիմի ես քեզ պանիր ցույց տամ։— Ասում է ջաղացպանն ու լինգը վերցնում է, որ աղվեսին սպանի։

Աղվեսը աղաչանք-պաղատանք է անում։ Ինձ մի սպանի,— ասում է,— մի կտոր պանիրն ինչ է, որ դրա համար ինձ սպանում ես։ Կենդանի բաց թող, ես քեզ շատ լավություն կանեմ։

Ջաղացպանն էլ լսում է, կենդանի բաց է թողնում։

Էս աղվեսը գնում է, էդ երկրի թագավորի աղբանոցում ման է գալի ման, մի ոսկի է գտնում։ Վազ է տալիս թագավորի մոտ։

— Թագավորն ապրած կենա, ձեր կոտը մի տվեք։ Չախչախ թագավորը մի քիչ ոսկի ունի, չափենք ետ կբերենք։

— Չախչախ թագավորն ո՞վ է,— զարմացած հարցնում է թագավորը։

— Դու դեռ չես ճանաչում,— պատասխանում է աղվեսը։— Չախչախը մի շատ հարուստ թագավոր է, ես էլ նրա վեզիրն եմ։ Կոտը տուր, տանենք ոսկին չափենք, հետո կճանաչես։

Կոտը առնում է տանում, աղբանոցում գտած ոսկին ամրացնում կոտի ճեղքում, իրիկունը ետ բերում, տալիս։

— Օֆ,— ասում է,— զոռով չափեցինք։

— Միթե ճշմարիտ սրանք կոտով ոսկին են չափել,— մտածում է թագավորը։ Կոտը թափ է տալիս, զրնգալեն մի ոսկի է վեր ընկնում։

Առաջադրանքներ

  1. Նարնջագույնով նշված բառերի բացատրությունը բառարանում նայեք, սովորեք:ջաղացպան-ջրաղացպան, փոստալ-մորթե հնամաշ գլխարկ,բողորճ-միջատ,լինգ-Մեկ կամ երկու կողմից սրված ծայրով մետաղյա ձող,կոտ-Փայտե աման,վեզիր-աղախին։
  2. Կապույտով նշված բառերը բառակազմորեն վերլուծեք: Ալր-ոտ,կիս-ա-վեր,մոխ-րոտ,լավ-ոզթյուն,թագավոր-ի,աղբա-նոց                                                                                                                                                                                       
  3. Կանաչով նշված դարձվածքի իմաստը գրեք, մի դարձվածք էլ ինքներդ ավելացրեք:Վազ է տալիս-վազում է պար է գալիս։
  4. Փորձեք բացատրել հեքիաթի վերնագիրը՝ ուշադրություն դարձնելով դրա ուղղագրությանը:Չախչախ թագաոր-հեքիաթ գեր թագավորի մսին։
  5. Մուգ կարմիրով նշված նախադասության միջից դուրս գրեք կոչականն ու նրա լրացումը, ուշադրություն դարձրեք կետադրությանը և գրեք, թե ով ու ում  հետ է խոսում:Գո՛ղ անիծված
  6. Հեքիաթի այս հատվածից դուրս գրեք ներգոյական հոլովով դրված 4 գոյական:  թակարդի մեջ,աղբանոցում,ճեղքում,վեր ընկնում

Լինում է, չի լինում մի աղքատ ջաղացպան։

Մի պատռված քուրք հագին, մի ալրոտ փոստալ գլխին՝ ապրելիս է լինում գետի ափին, իր կիսավեր ջաղացում։ Ունենում է մի մոխրոտ բաղարջ ու մի կտոր պանիր։

Մի օր գնում է, որ ջաղացի ջուրը թողնի, գալիս է տեսնում պանիրը չկա:

Մին էլ գնում է ջուրը կապի, գալիս է տեսնում՝ բաղարջը չկա։

Էս ՛ո՞վ կլինի, ո՞վ չի լինի։ Մտածում է, մտածում ու ջաղացի շեմքում թակարդ է լարում։ Առավոտը վեր է կենում, տեսնում մի աղվես է ընկել մեջը։

— Հը՞, գող անիծված, դու ես կերել իմ պանիրն ու բաղարջը, հա՞. կաց՝ հիմի ես քեզ պանիր ցույց տամ։— Ասում է ջաղացպանն ու լինգը վերցնում է, որ աղվեսին սպանի։

Աղվեսը աղաչանք-պաղատանք է անում։ Ինձ մի սպանի,— ասում է,— մի կտոր պանիրն ինչ է, որ դրա համար ինձ սպանում ես։ Կենդանի բաց թող, ես քեզ շատ լավություն կանեմ։

Ջաղացպանն էլ լսում է, կենդանի բաց է թողնում։

Էս աղվեսը գնում է, էդ երկրի թագավորի աղբանոցում ման է գալի ման, մի ոսկի է գտնում։ Վազ է տալիս թագավորի մոտ։

— Թագավորն ապրած կենա, ձեր կոտը մի տվեք։ Չախչախ թագավորը մի քիչ ոսկի ունի, չափենք ետ կբերենք։

— Չախչախ թագավորն ո՞վ է,— զարմացած հարցնում է թագավորը։

— Դու դեռ չես ճանաչում,— պատասխանում է աղվեսը։— Չախչախը մի շատ հարուստ թագավոր է, ես էլ նրա վեզիրն եմ։ Կոտը տուր, տանենք ոսկին չափենք, հետո կճանաչես։

Կոտը առնում է տանում, աղբանոցում գտած ոսկին ամրացնում կոտի ճեղքում, իրիկունը ետ բերում, տալիս։

— Օֆ,— ասում է,— զոռով չափեցինք։

— Միթե ճշմարիտ սրանք կոտով ոսկին են չափել,— մտածում է թագավորը։ Կոտը թափ է տալիս, զրնգալեն մի ոսկի է վեր ընկնում։

Առաջադրանքներ

  1. Նարնջագույնով նշված բառերի բացատրությունը բառարանում նայեք, սովորեք:ջաղացպան-ջրաղացպան, փոստալ-մորթե հնամաշ գլխարկ,բողորճ-միջատ,լինգ-Մեկ կամ երկու կողմից սրված ծայրով մետաղյա ձող,կոտ-Փայտե աման,վեզիր-աղախին։
  2. Կապույտով նշված բառերը բառակազմորեն վերլուծեք: Ալր-ոտ,կիս-ա-վեր,մոխ-րոտ,լավ-ոզթյուն,թագավոր-ի,աղբա-նոց                                                                                                                                                                                       
  3. Կանաչով նշված դարձվածքի իմաստը գրեք, մի դարձվածք էլ ինքներդ ավելացրեք:Վազ է տալիս-վազում է պար է գալիս։
  4. Փորձեք բացատրել հեքիաթի վերնագիրը՝ ուշադրություն դարձնելով դրա ուղղագրությանը:Չախչախ թագաոր-հեքիաթ գեր թագավորի մսին։
  5. Մուգ կարմիրով նշված նախադասության միջից դուրս գրեք կոչականն ու նրա լրացումը, ուշադրություն դարձրեք կետադրությանը և գրեք, թե ով ու ում  հետ է խոսում:Գո՛ղ անիծված
  6. Հեքիաթի այս հատվածից դուրս գրեք ներգոյական հոլովով դրված 4 գոյական:  թակարդի մեջ,աղբանոցում,ճեղքում,վեր ընկնում

Գոյականի հոլովումը

Հայերենը ունի 7 հոլով:

Ուղղական ով, ինչ- տղա, սեղան

Սեռական ում, ինչի-տղայի, սեղանի

Տրական ում, ինչին-տղային, սեղանին

Հայցական ում, ինչը-տղային, սեղանը

Բացառական ումից, ինչից-տղայից, սեղանից

Գործիական ումով, ինչով-տղայով, սեղանով

Ներգոյական ում մեջ, ինչի մեջ կամ ինչում-տղայի մեջ, սեղանի մեջ կամ սեղանում

Продолжить чтение «Գոյականի հոլովումը»

տնային աշխատանք

Գիտե՞քոր գարուն է արդեն,
Գիտե՞ք, որ գարուն է արդեն,
Բոլորը թափվել են փողոց.
Լսո՞ւմ եք անուշ մի զնգոց —
Գիտե՞ք, որ գարուն է արդեն։
Դյութում են շրթերը վարդե,
Սրտերը կրակ են ու բոց—
Գիտե՞ք, որ գարուն է արդեն,
Բոլորը թափվել են փողոց։

Առաջադրանքներ

1․Բանաստեղծությունից դուրս գրեք 7 գոյական։բօց,կրակ,գարուն,թափվել,փողոց,լսել,անուշ

2․Բանաստեղծությունից դուրս գրեք գաղտնավանկ ունեցող 4 բառ։վարդ,գարուն,անուշ,կրակ

3․ Բանաստեղծությունը մի քանի անգամ կարդացեք և գրեք՝ ի՞նչ ձայներ եք լսում, ի՞նչ գույներ եք տեսնում, ի՞նչ եք զգում։ես զգումեմ որ արդեն գարունը սսվել է,տեսնում եմ կանաչ գույն,և լսում եմ անուշ զնգոց

տնային աշխատանք

Կատարրիր բաժանումը

240։10=24

45:10=4(5մն)

542:100=5(42մն)

7828:1000=7(828մն)

560:10=56

48:10=4(8մն)

323:100=3(23մն)

4146:1000=4(146մն)

Հետեվելով օրինակին կատարիր բաժանում և ստուգիր այն

37։10=3(7մն) ստուգում   3×10+7=37

370:10=37

548:10=5(48մն)ստուգում5×100+48=548

279:100=2(79մն)ստուգում2×100+79=279

380:100=3(80մն)ստուգում3×100+80=380

2200:100=22

2579:1000=2(579մն)ստուգում2×1000+579=2579

3800:1000=3(800մն)ստուգում3×1000+800

22000:100=22

Продолжить чтение «տնային աշխատանք»

Տնային և դասարանական աշխատանք

Արտագրիր աստղանիշները փոխարինելով համապատասխան թվանշաներով

4231+2057+42233+21408=24919

213+2541+40907+23041=66702

2230+2056+57234+32141=93651

240+33044+172001+222222=427507

Գրիր այն վեցանիշ թիվը որի

Միաորը 1,տասհազարավորը1,իսկ մնացած բոլուր վանդակներում 2։122221

Տասնաորը 3  հազարավորը 2  իսկ մյուս բոլոր թվանշաները9։329999

Հարյուրաորը 0 հազարավորը 3 իսկ մյուս բոլոր թվանշաները4։304444

Продолжить чтение «Տնային և դասարանական աշխատանք»

Ոսկու ապար

Ոսկի (լատ.՝ Aurum) քիմիական տարր է որի նշանն է Au, Կարգահամարը՝ 79, ատոմական զանգվածը՝ 196,9665։ Ամենալավ կռելի և ձգելի մետաղն է։Այն դեղնափայլ, գեղեցիկ տեսքով, ազնիվ մետաղ է։Այն մարդկությանն ամենավաղ հայտնի մետաղներից է։ 1 գ ոսկուց կարելի է ձգել մինչև 3 կմ երկարությամբ լար։Ոսկին մարդկությանը ամենից վաղ հայտնի մետաղն է։ Բնածին ոսկին հանդիպում է նաև երկաթիպղնձիարսենի և այլ սուլֆիդներում, որոնք երբեմն պարունակում են նաև ոսկու միացություններ։Բնածին ոսկու ամենախոշոր կտորը (36,2 կգ) ԽՍՀՄ-ում գտնվել է Ուրալում։Ոսկին դեղնափայլ մետաղ է։ Մաքուր ոսկին փափուկ է և չափազանց պլաստիկ։Ոսկի պարունակող դեղամիջոցների կիրառումը հակացուցված է թոքախտիշաքարախտիսիրտ-անոթային, լյարդիերիկամների և արյան հիվանդությունների դեպքում։ Ոսկու համաշխարհային գինը հիմնականում որոշվում է Լոնդոնի ոսկու բորսայում։ 

Տերևի ծնուդը

Առաջադրանքներ

  1. Տեքստից դուրս գրեք 7-րդ նախադասությունը և համառոտագրեք:Մռայլ երկնքից թափվում էին անձրևի խոշոր կաթիլներ- երկնքից թափվում էին անձևի խոշոր կաթիլն եր։
  2. Տեքստում ընդգծեք կոչական ունեցող նախադասություն:Մի՛ հուսահատվիր, որդի՛ս։
  3. Դուրս գրեք հոդակապով երկու բարդ բառ, դրանց իմաստն արտահայտեք բառակապակցությամբ:Նորածին-նորածին տղա,սրտաձև-սրտաձև քար։
  4. Դուրս գրեք քամի, շող, ցանկանալ, դյութիչ բառերի հոմանիշները:Քամի-փոթորիկ,շող-լույս,ցանկանալ-ուզենալ,դիյութիչ-գեղեցիկ։

Տնային աշպատանք

Կատարիր գործողությունները

15կմ620մ-8կմ900մ=14կմ 1620մ-8կմ900մ=6կմ720մ

120մ45սմ-15մ80սմ=119մ  145սմ-15մ80սմ=104մ65սմ

24տ300կգ-6տ450կգ=23տ 1300կգ-6տ450կգ=17տ850կգ

12ց36կգ-8ց46կգ=11ց 136կգ-8ց46կգ=3ց90կգ

Տրված թվերից ընտրիր այն թիվը որը տեղադրելով d-ի փոխարեն կստանաս ճիշտ հավասարություն։

                                                  5,10,60,70,50,80

300=10×10+200

4×80+80=400

20×5-100=0

700=70×10+0

0=60×4-240

60=50×2-40

Լրացրու դատարկ վանդակները

             2699                                                   2035

         1542 1157                                         1142   893

     842  700  457                                   642     500     393

324   518   182   275                  284        362          138          255