Մանվել Դավթյան

1․Դուրս գրի՛ր անծանոթ բառերը և բառարանի  օգնությամբ բացատրիր։

Աղվամազ-նուրբ ու փափուկ մազ։

Գորշ-սպիտակի ու սևի խառնուրդից ստացվող գույնով, մոխրագույն:

Ծերպ-փոքրիկ անցք։

Զառամել-շատ ծերանալ։

Քրթմնջալ-Քթի տակին փնթփնթալ:

2․համառոտ պատմիր

Լինում է մի բժիշկ նա ունենում է մի ագռավ, երկար տարիներ նրան պահելուց հետո բժիշկը մահանում է, բայց հավատարիմ կենդանին նրան այդպես էլ չի մոռանում։

3․պատմվածքը բաժանիր մասրի և վերնագիր յուրաքանչյուր մասը։

Մաս առաջին-Բժշկի և ագավի հանդիպումը։

Մաս երկրորդ-ագռավի և բժշկի երկար տարիների մտերմությունը։

Մաս երրորդ-բժշկի մահը։

Մաս չորորդ-

4․Պատմիր բժշկի և թուխիկի մասին

Բժիշկը և Թուխիկը մտերմացել էին նրանք ըկեներ էին դարձել և մինչև վերջ պահեցին իրենց ընկերությունը։

5․Բացատրիր հետեվյալ նախադասությունը քաղաքում ասելիք էր դարձրել թուխիկը։

Քաղաքում բոլորը Թուխիկի մասին էին խոսում։

6․Որ հատվածում է լավ երևում ագռավի հավատարևմությունը

Այնտեղից է երևում, որ անգամ տիրոջ մահից հետո դար է անցնում, բայց ագռավը դեռ իր տիրոջը չի մոռանում։

7․Նկարագրիր թուխիկին

Թուխիկը շատ բարի էր հավատարիմ էր և խելացի էր։

8․քո կարծիքով իրական է այս պատմությունը

Այո իմ կարծիքով իրական է։

9․Գրիր պաատմություն իմ սիրած կենդանին վերնագրով

Իմ սիրելի  կենդանին շունն է, նա շատ հավատարիմ  խելացի  կենդանի է, նրան կարող ենք վարժեցնել։Շները կարող են լինել  տնային և թափառական։  Թափառական շներին  նույնպես կարող ենք վարժեցնել ։ Շները  շատ զգայուն են նրանց հոտառոթյոնը շատ լավ է զարգացած։

Say whose these   things   are.

1.whose dog is this

It is jane’s dog

2.whose cat is this

It is pet’s cat

3.whose balloon is this

It is jack’s balloon

4.whose book is this

It is Ann’s book

5.whose boll it is his

It is sally’s boll

6.whose toy is this

It is mike’s toy

Գիտնականը

Հետեվյալ բառերն ու արտահայտությունները փոխարինիր այլ բառերով և արտահայտություններով

Դրմբացնել-ինչ-որ բանով հարվածել,մազեղեն մթերող գրասենյակ-բրթի, թելի մշակմամբ զբաղվող գործարան,խելքդ ինչ է կտրում-ինչ ես մտածում,հորել-փորել,մեկին վառել-մեկին տանջել,ճար չկա-հնար չկա,ծեգը ծեգին-առավոտ շուտ,կածան-ճանապարհ,արահետ։

Բնութագրի՛ր որսորդ Բալաբեկին։

Որսորդ Բալաբեկը՝  խորամանկ էր,շատ էր սիրում կենդանիներին։ Նա նաև գիտնական էր,շատ էր սիրում որս անել և զբաղվում էր ձկնորսությամբ։

Բնութագրի՛ր Գաբոյի Եփրեմին՝ օգտվելով համապատասխան հատվածներից։

Գաբոյի  Եփրեմը իմաստուն և խելացի մարդ էր։

Ի՞նչ  գիտես արգելանոցների ր <<Կարմիր գրքի>> մասին։

Արգելանոցները դրանք այն վայրերն են, որտեղ մարդկանց մուտքը արգելվում է իսկ Կարմիր գրքում գրվում է այն կենդանիների բույսերի անունները,որոնք ոչնչացման վտանգի տակ են։

Զբոսաշրջիկը քաղաքից դուրս եկավ ժամը 8։25-ին և գյուղ հասավ նույն օրվա ժամը  14։40-ին։ Որքան ժամում նա անցավ այդ ճանապարհը։ Լուծում 14-8=6             40-25=15   Պատ.`6ր 15ժ

 Ծորակից 6րոպեում հոսում է 12լ ջուր։ Որքան ջուր է հոսում այդ ծորակից 40րոպեում։

Լուծում   12:6=2   2×40=80   Պատ.` 80լ։

Եթե Կարենը ծախսեր-80 դրամ,ապա նրա մոտ կմնար այնքան գումար որքան գումար կա Հայկի մոտ։ Որքան գումար ունեն նրանցից յուրաքանչյուրը եթե նրանք միասին ունեն 1400 դրամ։

Լուծում

1400-80=1320

1320:2=660

660+80=740  Պատ․՝կարեն-740 հայկ-660։

347․հետևվելով անիի օրինակին գտիր անհայտ արտադրիչը

Ա․1477×5=7385

7385:5=1477

70×18=7560

7560:70=18

32×241=7712

7712:32=241

349․հաշվիր արտահայտության արժեքը

Ա․32x(324-216)+5166:(5423-5381)=3579

1.324-216=108

2. 5423-5381=42

3.108×32=3456

4.5166:42=123

5.3456+123=3579

Օգտբելով քարտեզից և աղյուսակում տրված տվյալներից լրացրու աղյուսակի դատարկ վանդակները

1․Որ քաղաքն է երևանից ավելի հեռու բերդը թե կապանը։ Պատ․՝կապանը

2․Որ քաղաքն է դիլիջանից ավելի հեռու երևանը թե բերդը։Պատ․՝բերդը

Հայկը գնեց 25 տետր ու 2 օրագիր և վաջառողին տվեց 5000 դրամանոց մեկ թղթադրամ։ Քանի դրամ պետք է վերադաձնի վաջառողն եթե տետրն 80 դրամ իսկ օրագիրը տետրից թանկե 4 անգամ։ Լուծում

Читать далее «Տնային աշխատանք» →

1. Հետևյալ արմատներին նոր արմատներ ավելացրեք և ստացեք բարդ բառեր: Փող-փողամոլ, սև-սևամորդ, ձեռք-ձեռնափայտ, փուշ-փշալար, սիրտ-սրտացավ, աչք-աչքալույս, օր-օրեցօր, հայր-հաերենասեր:

2. Առանձնացրեք գոյականների վերջավորությունները և գոյականները գրեք ուղիղ ձևով: Մեքենա-յով, ավազ-ից, անտառ-ում քաղաք-ից, տառեր-ին, սեղանի, լուսամուտ-ից, մարդ-կանցով, երեխա-ների, գրչատուփ-ին, մատներ-ով, ստեղնաշարին:

3. Փորձեք առանձնացնել վերջավորություն և ածանց ունեցող գոյականները: Գրք-ային, գրք-ից, մեքենա-յով, քաղաք-ից, ան-գլուխ, մս-ոտ, մս-ից, քաղաք-ային, յուղ-ոտ, բախտ-ից, ան-բախտ, գլխ-ավոր, գլխ-ով, մարմ-նին, ան-մարմին:

4. Բայերից ություն ածանցի միջոցով ստացեք գոյականներ: Լավանալ-լավություն, մեծանալ-մեծություն, թանկանալ-թանկություն, չորանալ-չորություն, բարձրանալ-բարձրություն, տաքանալ-տաքություն, գեղեցկանալ-գեղեցկություն, վատանալ-վատություն:

5. Բառերի առաջին արմատները գրեք չհնչյունափոխված ձևով:

օրինակ՝ գրչաման-գիր: Սրամիտ-սեր, մտազբաղ-միտք, գնացուցակգնացք, ծաղկավաճառ-ծաղիկ, շնագայլ-շուն, լուսատու-լույս, սիրառատ-սիրտ, գունազար գույն, հունական-հնդիկ, բնավեր-բնավորություն:

Հաշվիր արտահայտության արժեքը

Բ․27600։12-142×250:(324+176)=2229

1.324+176=500

2.142×250=35500

3.35500:500=71

4.27600:12=2300

5.2300-71=2229

25600:(100-84)x55-55=87945

1.100-84=16

2.25600:16=1600

3.55×1600=88000

4.88000-55=87945

Կատարիր գործողություները

36օր 10ժ-6օր 18ժ=30օր 8ժ

22ժ30ր-4ժ 33ր=18ժ 3ր

17ր5վ-6ր45վ=11ր 40վ

8օր12ժ-7օր22ժ=1օր10ժ

Մի մրահոն աղջիկ տեսա
Ռիալտոյի կամրջին,
Հորդ մազերը— գետ գիշերվա,
ԵՎ հակինթներ՝ ականջին:

Աչքերը սև— արևներ սև,
Արևների պես անշեջ,
Գալարվում էր մեջքը թեթև
Ծաղկանկար շալի մեջ:

Աչքս դիպավ աչքի բոցին,
Ու գլուխս կախեցի,
Ժպտաց ժպտով առեղծվածի,
Հավերժական, կանացի:

Միամիտ չեմ՝ հավատամ քեզ.
Տառապանքս փորձ ունի.—
Մի մրահոն կույս էր քեզ պես,
Կոտրեց սիրտս պատանի…

Читать далее «Մի մրահոն աղջիկ տեսա» →